Vous êtes dirigeant d’entreprise, vous êtes responsable des ressources humaines ou à la tête du département informatique de votre organisation et vous souhaitez proposer à vos collaborateurs/collègues de transmettre leurs compétences en accompagnant des codeurs débutants dans le cadre d’un mécénat de compétences ? Vous êtes convaincu qu’il est capital de former les professionnels de l’éducation à la pensée informatique afin de permettre aux citoyens de demain d’accéder à une vision éclairée du numérique ?

Bienvenue !

Quel intérêt de soutenir Class’Code pour une entreprise, un service RH ou une DSI ?

Soutenir le projet Class’Code c’est envoyer un signal fort. Au travers de la participation de vos collaborateurs/collègues aux temps de rencontre Class’Code, vous affirmez votre volonté de fournir aux citoyens de demain les moyens d’accéder à une vision éclairée du numérique. Vous participez à la diffusion d’un savoir précieux jusqu’ici resté trop confidentiel et vous montrez votre engagement dans l’éducation des enfants et adolescents. En proposant à vos collègues/collaborateurs de donner du temps pour former les professionnels de l’éducation à la pensée informatique, vous inscrivez votre organisation dans une dynamique collaborative résolument tournée vers l’avenir et vous contribuez au dialogue entre les mondes de l’éducation et de l’entreprise.

Et pour un collaborateur ?

Class’Code est un dispositif basé sur le bénévolat qui peut entrer dans un parcours de bénévolat ou mécénat de compétences. Rejoindre le projet est un moyen de valoriser ses compétences et d’en acquérir de nouvelles. Une attestation est délivrée par Class’Code à chaque facilitateur et l’expérience peut ainsi être inscrite et valorisée dans le CV des facilitateurs.

Quels collaborateurs/collègues sont concernés ?

Sans tout savoir, le bagage informatique du/de la facilitateur(-rice) doit lui permettre d’aider les participants. Il a donc des compétences en informatique et surtout envie de partager, de communiquer et d’apprendre !

Et plus concrètement…

Le rôle de/de la facilitateur(-rice) demande environ 8 heures d’investissement par module : parcourir la formation en ligne pour savoir répondre aux questions (1 à 2h), se rendre aux temps de rencontre le plus proche de chez soi (deux fois 2h environ), répondre à quelques emails. Ces tâches peuvent être effectuées pendant ou en dehors des heures de travail, selon l’accord trouvé avec la direction des ressources humaines de l’organisation.

Des ressources pour recruter des facilitateur-e-s.

Devenez facilitateur-e-s	Le guide du facilitateur	Présentation pour recruter
+ version étudiant	+ foire aux questions	+ version éditable et mailing de recrutement

Vos questions à propos des facilitateur-e-s.

Qu’est-ce qu’un/une facilitateur(-rice) ?
C’est un(e) professionnel(le) de l’informatique qui offre son expertise pour aider les participants de Class’Code à se former à la pensée informatique.

Quel est son rôle ?
Accompagner un groupe de participants et les faire bénéficier de sa compréhension globale de l’informatique. Il/elle donne un peu de son temps pour transmettre ses compétences en accompagnant des codeurs débutants.

Qui sont les participants ?
Le plus souvent des professionnels de l’éducation n’ayant jamais programmé. Ils s’initient à l’informatique en utilisant Scratch ou un autre outil de programmation immédiat d’accès.

Quels sont les besoins des participants ?
Être débloqués et sûrement d’être rassurés sur toutes ces nouvelles notions qu’ils découvrent.
Échanger, partager, afin de multiplier les portes d’accès à ces savoirs, savoir-faire et savoir-être.

Le/la facilitateur(-rice) est-il/elle un(e) formateur(-rice) ?
Non, le/la facilitateur(-rice) accompagne simplement les participants dans leur progression qui s’approprient eux-mêmes la formation Class’Code.

Sera-t-il/elle en contact avec les enfants ?
Non, pas en tant que facilitateur(-rice). Mais c’est un bon moyen de rencontrer des parents, des médiateurs, des animateurs, des enseignants et de se faire inviter pour intervenir auprès des publics dont ils ou elles ont la charge !

Qui peut être facilitateur ?
Les personnes exerçant un métier de l’informatique, les développeurs, les ingénieurs, les chercheurs ou les étudiants… Bref, les professionnels de l’informatique, sans contrainte de diplôme.

Quelles sont les qualités/compétences attendues ?
Sans tout savoir, le bagage informatique du/de la facilitateur(-rice) doit lui permettre d’aider les participants. Il est donc préférable d’avoir des compétences en informatique (programmer, connaître les notions et avoir un peu de culture), et surtout envie de partager, de communiquer, d’apprendre !

Y a-t-il une formation ?
Non, il s’agit surtout de s’entraider, d’être patient(e), disponible et bienveillant(e).

Quel investissement en temps prévoir ?
Moins de 8 heures cumulées, pour faciliter un module, cela inclut :
– S’inscrire et prendre connaissance de la formation en ligne pour savoir de quoi on parle,
– Participer aux deux temps de rencontre liés au module choisi,
– Répondre à quelques demandes de conseil par mail ou autre après les rencontres.

Il est écrit que la formation en ligne dure 10h. Faut-il tout suivre ?
La formation en ligne prend 8 à 9h pour un apprenant qui ne connaît pas l’informatique, mais pour un facilitateur, 1 ou 2 heures suffisent pour savoir de quoi on parle et pouvoir répondre aux questions.

Y a-t-il des aspects financiers ?
Normalement aucun. La participation à la formation est gratuite pour les participants et ne fait pas l’objet d’une rémunération. De manière très variable selon les statuts, le temps investi peut être comptabilisé comme temps de formation ou bénévolat / mécénat de compétences. Quoiqu’il en soit la participation du/de la facilitateur-rice sera attestée formellement par Class’Code et pourra donc être un élément de CV.