Actualite
Toutes les gazettes . 2013, 07 Juillet . L'information du moisAlgorithme ? Information ?… Comment expliquer ces concepts en deux minutes aux personnes que l’on croise ?
À notre disposition des grains vidéos pour les plus grands et plus petits qui donnent les éléments leviers en quelques dizaines de secondes. Cela nous permet de partager facilement ces concepts que nous avons besoin de connaître pour maîtriser le numérique. Cette collection a vocation à s’enrichir avec le temps et… votre aide ou vos idées ! […]
Nous constations que : le levier de l’éducation numérique est d’apprendre un peu de science informatique, qu’apprendre à programmer permet à notre cerveau de manipuler ces objets et abstractions numériques (comme développé ici), et par chance il suffit de s’approprier quelques ingrédients des algorithmes pour comprendre comment ça marche, avec un des nombreux outils existants. C’est aussi un enjeu de pouvoir : ceux qui ont [
Le document de référence Inria qui explique notre démarche de médiation scientifique est disponible dans sa version résumée (voir aussi ledocument chapitré et le document collectif sur le sujet). [
La parole est donnée à un professionnel du théatre pour partager quelques innovations artistiques grâce au numérique. D’autres contenus montrent l’innovation dans les arts plastiques ou dans l’interprétation musicale (y compris lors de concerts). (le site inriality a disparu depuis). [
Plusieurs manuels scolaires sont disponibles : deux manuels pour les classes préparatoires aux grandes écoles (dont Informatique pour tous en CPGE, aux éditions Eyrolles) et le manuel de Terminale S est ré-édité chez cet éditeur, enrichi d’une version python. Voir aussi nos conférences ISN. [