On retrouve ici les statistiques de l’enseignement d’Informatique et des Sciences du Numérique pour 2013 : progression sensible, intéressant équilibre des genres, absence de diminution en option mathématiques… […]
-À chaque rapport annuel d’activité ou lors des évaluations, les activités de médiation scientifique (science outreach) de l’équipe de recherche sont explicitement reportées selon les modalités décrites ici. -Au niveau des dossiers d’avancement de carrière, la médiation scientifique est un des points examinés au niveau des activités complémentaires du travail de recherche ou d’enseignement. -Au-delà des […]
Un dossier d’Inriality nous offre un éclairage sur ce sujet, et le projet IDEFI uTOP nous propose une newsletter pour en savoir plus, par exemple comment trouver un emploi grâce aux MOOCs (le contenue a disparu du web). […]
Un après-midi où sont invités les pionniers de l’éducation au numérique (enseignants, associations, pédagogues et théoriciens, designers et artistes, PME innovantes du numérique) est proposé le 2 avril au CNAM pour partager sur ces sujets. […]
Venant du Québec, lancé pour la 1ère fois en France à Nancy l’an dernier, désormais national, tous les doctorantes et doctorants peuvent monter un dossier pour apprendre à partager avec «son garagiste ou sa belle-mère» son travail de recherche … et gagner le concours ! À diffuser largement. […]
Cette étude révèle l’affirmation de leur volonté d’agir, ainsi qu’une prise de conscience des nouvelles responsabilités et des possibles économiques. Et il montre que 75% des français pensent que le plus tôt on enseignera le code à l’école, le mieux ce sera. Les données sont ouvertes. (le contenu a disparu du web depuis). […]
Le projet GleamCode est une expérience partenariale de micro-financement collectif d’un tel projet, diffusons son lien ici. […]
Le journal de culture scientifique du CNRS prend une nouvelle forme, avec une rubrique sur le numériquehttps://lejournal.cnrs.fr/numerique c’est-à-dire les sciences du numérique etles sciences numériques. […]