Aurore Dupuy, Enora Gabory et Celia Kessassi viennent de terminer leur première année de Master en Sciences Cognitives à Nancy (IDMC, Université de Lorraine). Elles ont créé un Escape Game pédagogique sur l’informatique. Pixees les a interviewées.
L'engouement pour les escape game s'est progressivement propagé au monde de l'éducation. Vu comme un support pédagogique ou dans un contexte de formation, les équipes pédagogiques plébiscitent cette modalité d'apprentissage et de mise en situation.
Le projet « 1, 2, 3… codez ! » vise à initier élèves et enseignants à la science informatique, de la maternelle au collège. Mais que font les enseignants avec ces ressources ? Voici quelques beaux exemples de projets pour permettre de s'en inspirer. Ils sont accessibles sur le blog du site « 1, 2, 3… codez ! » .
Le levier pédagogique de l’initiation à ce qu’on appelle le «code», y compris l’option ICN ou la spécialité ISN, est une vraie formation « par le faire » à travers des projets. Pour l’élève, cela permet de mettre en œuvre des compétences d’ingéniérie dans tous les sens du terme : techniques, humaines, etc. Une méthode pour […]
Défi scientifique Quels sont les principes des méthodes agiles et comment conduire des projets basés sur ces pratiques dans une classe? Résumé Ces dernières années ont vu l’apparition de nouveaux processus de développement dit agiles, adaptés à la production de logiciels modernes. Ces processus mettent en avant des pratiques qui favorisent le travail collectif, les […]