Catégorie : Type de document » Article ou présentation

Formation
  Formation . 2017, 04 Avril . Collège . Lycée . Article ou présentation . Vidéo . Bonne feuille . . . .

Projeter son projet

  Le levier pédagogique de l’initiation à ce qu’on appelle le «code», y compris l’option ICN ou la spécialité ISN, est une vraie formation « par le faire » à travers des projets.  Pour l’élève, cela permet de mettre en œuvre des compétences d’ingéniérie dans tous les sens du terme : techniques, humaines, etc. Une méthode pour []
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  Activité débranchée . stage MathC2+ . Article ou présentation . 2016, 12 Décembre . Vidéo . Bonne feuille . .

Et si on construisait un réseau électrique ? Une histoire de graphes et algorithmes.

Présenter, expliquer et  jouer avec les graphes et les algorithmes : Dorian Mazauric, partage avec nous. Dorian, pourquoi cette action autour des graphes et algorithmes ? « Ces notions sont centrales en informatique et sont très importantes pour un grand nombre d’applications concernant les réseaux de télécommunication (réseau sans fil, réseau optique, réseau du Web), les []
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  Collège . Lycée . Culture Générale . Article ou présentation . 2016, 10 Octobre . Bonne feuille .

La culture numérique s’expose

L’association Fréquence écoles s’engage depuis bientôt 20 ans à favoriser « une attitude critique des jeunes face aux médias ». L’association organise des événements, propose des interventions ou des formations ainsi qu’une multitude de ressources à destination des enfants et des adolescents ainsi que pour des enseignants ou des éducateurs. Parmi toutes les actions proposées par l’association []
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  Primaire . Article ou présentation . Parents . Éducateurs . Professeurs des écoles

Présentation de ressources : primaire.

Primaire: comment aider à l’apprentissage des fondements du numérique ? Au primaire, des activités de découvertes des sciences du numériques sont prévues. Des ressources (avec une brochure introductive)  y aident : Activités débranchées trois activités de découverte (début, milieu et fin de primaire) dix activités clés en main (fin primaire) pour découvrir même sans ordinateur []
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  Initiation aux algorithmes . Enseignement supérieur . Article ou présentation . Professeurs du secondaire . 2016, 02 Février . Bonne feuille . .

Penser récursif ? Une des briques de la pensée informatique !

Un MOOC programmation récursive. La récursion est un concept fondamental de l’informatique. Penser récursif c’est s’attacher à résoudre des problèmes en les décomposant en sous-problèmes de même nature jusqu’à ne plus avoir que des problèmes triviaux puis composer ces solutions partielles en une solution globale au problème original. C’est un mode de pensée qui porte []
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  Collège . Article ou présentation . Professeurs du secondaire

Présentation de ressources : collège.

Collège: comment aider à l’apprentissage des fondements du numérique ? Au collège, l’enseignement dit du codage (en fait représentation de l’information et initiation à l’algorithmique) arrive dans le champs scolaire (voir aussi les ressources du primaire). Des ressources y aident: pour faire une initiation à la programmation, pour découvrir des éléments de l’histoire des idées []
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  Activité débranchée . Sélection, scolaire, cycle 4 . Ateliers . Lycée . Article ou présentation . Professeurs du secondaire .

Informatique au collège, les activités débranchées.

Déconstruire l’informatique pour mieux la comprendre. Des activités ludiques, pour introduire la notion d’algorithme, un kit complet (mallette pédagogique, vidéos de démonstration) offre quatre activités pour expliquer les notions de stratégie gagnante, de récursivité ou bien encore d’heuristique. Il est très facile de rassembler les quelques objets (pions, etc…) pour chaque activité, voir de demander []
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  Article ou présentation . Initiation à la programmation . Méthodologie de la médiation . 2015, 12 Décembre . .

Comment utiliser Scratch sans ordinateur ni tablette ?

Vous êtes dans une salle d’activités scolaires ou extra-scolaires, plein d’enfants veulent découvrir scratch et il vous faudrait au moins un ordinateur pour deux enfants. Pour moins de 100€, il est possible d’avoir un ordinateur complet comme le détaille cette ressource  relayée sur netpublic. «Ce tutoriel réalisé en octobre 2015 par Pascal Pujades (professeur de []
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  Partage de bonnes pratiques . Article ou présentation . Éducateurs . Professeurs des écoles . . . .

Informatique en primaire, comment faire ?

Les ministres de l’éducation nationale changent, mais l’idée de commencer à initier à la programmation informatique en primaire, fait son bonhomme de chemin comme les questionnements qu’elle soulève. Martin Quinson, enseignant-chercheur en informatique, a proposé une analyse sur son blog : «Informatique en primaire, comment faire ?» qui a été reprise sur binaire.blog.lemonde.fr. On y parle []
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  Enseignement supérieur . Article ou présentation . Ressources et supports scolaires . . . . .

« Structures : organisation, complexité, dynamique » des mot-clés au sens inattendu

Ces quatre mots-clés forment donc le thème des travaux d’initiative personnelle encadrés (TIPE 2015-2016) que les futurs ingénieur-e-s vont réaliser cette année 2015-2016 en classes préparatoires aux grandes écoles. Au niveau des sciences informatiques et mathématiques, ces sciences qui ont fait le numérique, ces mots ont des sens précis, et peut-être inattendus. Complexité: Ainsi si []
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  Culture Générale . Article ou présentation . Parents . Éducateurs . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . 2015, 01 Janvier . La question du mois . . .

Sur la définition du mot « numérique ».

Dans son sens le plus restreint (on dit numérique une information qui se présente sous forme de nombres) à son sens le plus large en lien avec une culture numérique, ce mot, nom ou adjectif, est avant tout polysémique: il signifie beaucoup (trop ?) de choses. Pour aider à s’y retrouver Gilles Dowek, à l’invitation []
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  Sélection, scolaire, cycle 4 . Collège . Numérique et société . Lycée . Culture Générale . Article ou présentation . Professeurs du secondaire . . . . .

Comprendre les bases de fonctionnement d’un réseau

Réseau, internet, HTTP, URL : vous connaissez ces mots mais vous ne savez pas trop ce qu’ils signifient ? Cette ressource est pour vous : vous apprendrez les bases du fonctionnement d’un réseau. Au programme : Adresse IP, Notion de client-serveur, HTTP, les méthodes des requêtes HTTP, l’URL (et l’URI), la question du chemin absolu []
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  Livre . Article ou présentation . Méthodologie de la médiation . 2015, 03 Mars . La question du mois .

Vulgarisation Scientifique en Science Informatique: Ébauche de Mode d’emploi.

Dans un très bon livre, Cécile Michaut de http://www.scienceetpartage.fr nous propose un «mode d’emploi» de la vulgarisation scientifique. Loin des discours théoriques, c’est bien à partir du travail de terrain et de témoignages d’acteurs qui vulgarisent « pour de vrai »  qu’elle et ses invités partagent ce qui va permettre aux collègues et étudiants en formation par []
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  Article ou présentation . Méthodologie de la médiation

Aider les chercheurs à se lancer dans la médiation scientifique

Les idées germent ? Il faut alors les développer et les mettre en place, en suivant quelques principes (Qu’est-ce qui caractérise une bonne médiation ?) et en s’appuyant si besoin sur les éléments pré-existants et sur les compétences de personnes dont le métier est la médiation et qui sont prêts à aider les chercheurs dans leur entreprise. []
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  Article ou présentation . Méthodologie de la médiation .

Apprendre en faisant : particularités de l’enseignement de l’informatique, un enseignement de l’égalité des chances.

Des jeunes qui ont du mal à exprimer leur pensée à travers une rédaction, ou à accéder à des abstractions mathématiques, sont parfois très bons en informatique. Pourtant, ce n’est pas simple et et il y a de vraies abstractions à s’approprier*. Alors pourquoi cette réussite ? Plusieurs raisons pédagogiques expliquent cet effet levier : – []
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  Article ou présentation . Méthodologie de la médiation

Quelques principes d’une bonne médiation scientifique

L’expérience acquise en médiation par d’autres disciplines scientifiques, comme par exemple la médecine, montre que pour être valide, fiable, bien acceptée et répondre au principe « du devoir d’agrandir l’autre », développé par le philosophe Michel Serres, la médiation doit suivre deux principes intangibles : le principe de transparence, qui écarte le sentiment d’être trompé, le principe de compétence  []
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  Article ou présentation . Méthodologie de la médiation

À quoi sert la médiation scientifique en sciences du numérique?

Le numérique façonne aujourd’hui le monde dans lequel nous évoluons. Des activités professionnelles, quel que soit le secteur (industrie, tertiaire, enseignement, commerce, etc.), aux activités ludiques, domestiques et sociales, toutes font appel au moins en partie aux technologies issues de l’Informatique et des Sciences du Numérique.Il est par conséquent essentiel que les citoyens maîtrisent ces []
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  Article ou présentation . Méthodologie de la médiation

Une mobilisation au service de causes nationales

Construire et renforcer des relais de médiation constitue un engagement partenarial qu’Inria met au service de deux grandes causes nationales : promouvoir l’enseignement de l’informatique et des sciences du numérique, en vue de donner aux jeunes une formation leur permettant d’être créatifs et productifs dans un domaine aux enjeux économiques forts dont notre pays ne peut []
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Le levier de l’éducation numérique : apprendre un peu de science informatique.

Au XXe siècle à l’ère industrielle, tout le monde -même nos grands mères ou notre plombier- a appris une science «tout à fait inutile» pour eux mais complètement indispensable pour leur permettre de comprendre, s’approprier, adapter ou créer les nouveaux objets que l’ère industrielle engendrait. Elles et ils ont appris de la physique-chimie. Et la []
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  Enseignement supérieur . Article ou présentation . . . . . .

«ressources : partage, répartition, distribution» un thème qui relie sciences du numérique et société.

Ces quatre mots-clés forment donc le thème des travaux d’initiative personnelle encadrés que les futurs ingénieur-e-s vont réaliser cette année. Bien entendu, au niveau des sciences informatiques et mathématiques, ces sciences qui ont fait le numérique, ces mots ont des sens précis, quoique très généraux. Ainsi la notion de ressource informatique désigne la totalité de []
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Numérique et orientation professionnelle

Quel cybermétier me correspond? « Encyclopédie des métiers du numérique« ,  de pasc@line pour le «SIL:O!», une ressource Pixees qui se décline en deux volets, soit des exemples en vidéo . Informations utiles sur l’orientation  S’intéresser à cette publication permet de découvrir la diversité des domaines concernés par ces métiers: le consulting-conseil, le commerce-la vente et l’architecture. Mais aussi []
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Modélisation mathématique

Le hasard fait bien les choses Défi scientifique Explication de la notion de hasard par des concepts mathématiques et par l’informatique. Résumé A l’aide de concepts mathématiques (plus ou moins) élémentaires, deux sens différents de cette phrase seront commentées : celui du langage courant et le sens scientifique. On illustrera par de nombreux exemples pourquoi []
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  Lycée . Enseignement supérieur . Article ou présentation . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . Site de ressources . . .

Vidéothèque et photothèque Inria

À disposition pour illustrer des contenus sur les sciences du numérique, ou utiliser une vidéo lors d’une présentation. Plusieurs films de culture scientifique comme : «défis numériques», «Je peux voir les mots que tu dis !», «le déséquilibre de l’apprentissage», … Voir : la vidéothèque, la photothèque Inria,  science-participative (sites produits par l’équipe multimédia Inria). []
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  Lycée . Enseignement supérieur . Article ou présentation . Vidéo . Métiers du numérique . .

Encyclopédie des métiers du numérique

Quels métiers liés aux numérique ?  Sont-ils tous des métiers techniques (non) ? Sont-ils plutôt destinés aux filles (ou comme aux garçons) ? Mais concrètement? Le site du «SIL:O!» propose une petite encyclopédie des métiers du numérique. Avec des vidéos exemples de métiers du numérique Une page sur les métiers déclinés au féminin Une production []
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  Article ou présentation . Professeurs du secondaire . Ressources et supports scolaires . . . .

Sciences du numérique au collège: l’age de l’autonomie.

Ce texte est un résumé (et une synthèse d’un document complémentaire), au niveau du collège, du document de référence de l’académie des sciences : L’enseignement de l’informatique en France, Il est urgent de ne plus attendre qui a guidé le choix des ressources proposées ici. Où voulons-nous aller avec l’enseignement de l’informatique et des sciences []
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  Article ou présentation . Professeurs des écoles . Ressources et supports scolaires

Sciences du numérique au primaire: l’âge de la découverte

Ce texte est un résumé, au niveau du primaire, du document de référence de l’académie des sciences : L’enseignement de l’informatique en France, Il est urgent de ne plus attendre qui a guidé le choix des ressources proposées ici. Où voulons-nous aller avec l’enseignement de l’informatique et des sciences du numérique au primaire ? En []
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Informatique et … action!

Apprendre en étant passionné, avec le cinéma tout est possible  L’informatique, comme ça, ça vous semble un peu barbant? Trop abstrait ou bien même inintéressant? Peut être que vous connaissez déjà tout ou que le peu que vous savez vous suffit? Vous préférez sûrement aller vous plonger devant un bon film que de lire des []
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  Représenter les informations . Article ou présentation . Professeurs des écoles . . .

Comment organiser des activités de découverte des sciences du numérique dans la classe?

Matière pédagogique pour professeurs des écoles et de collège Un recueil de douze activités sur comment représenter l’information, et les algorithmes. Un texte sur le contexte de la ressource Une version française de http://csunplugged.org grâce à https://interstices.info []