Catégorie : Intervention » Modalité » Conférence

Intervention
  Conférence . 2016, 02 Février . . . . . . . . .

Pourquoi enseigner l’informatique ?

    Réponse à la question au travers d’exposés sur l’enseignement de l’informatique présentés à Louis Schweitzer, Commissaire Général à l’Investissement, lors de sa visite chez Inria, le 3 juin 2015.          Pourquoi enseigner l’informatique ? Serge Abiteboul – 14:58 Que peut-on / doit-on enseigner ? Pascal Guitton – 14:58 L’informatique sans []
Intervention
  Bordeaux . Conférence . 2015, 09 Septembre . L'information du mois . . . .

Robotique pour l’éducation : déferlante d’idées, de projets, d’expériences…

  Quand chercheurs, enseignants, animateurs d’activités périscolaires, concepteurs de robots… se rencontrent autour de la thématique « robotique pour l’éducation », c’est un véritable feu d’artifice de partage d’expériences, d’idées… Un vrai bonheur pour les participants au colloque « Robotique pour l’éducation : recherches et usages autour des robots Thymio et Poppy » qui s’est tenu les 23 et []
Ressource
  Maternelle . Primaire . Bordeaux . Collège . Conférence . Lycée . Enseignement supérieur . 2016, 09 Septembre . Bonne feuille . . . .

2ième Colloque Robotique et Éducation : Recherches et Usages autour des robots Poppy et Thymio

    A l’heure où les sciences du numérique, informatique et robotique, apparaissent dans les programmes scolaires, nombreuses sont les questions qui se posent sur les objectifs et la mise en place de telles activités. La 2e édition du Colloque Robotique et Éducation, organisé par Inria Bordeaux Sud-Ouest, s’est tenu les 22 et  23 juin []
Formation
  En ligne . Formation . Conférence . 2017, 01 Janvier . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . Bonne feuille . .

Accompagner l’enseignement de l’ISN au lycée.

  Le Centre de recherche Inria Grenoble, en partenariat avec l’Académie de Grenoble (depuis 2010), propose un cycle de conférences à destination des enseignants et professeurs des écoles sur les sciences du numérique, abordées d’un point de vue scientifique, technologique ou sociétal : recherches actuelles, concepts informatiques, outils et applications, histoire et évolutions, personnalités et []
Ressource
  Thématique . Collège . Conférence . Grenoble . Numérique et société . Lycée . Public cible . Initiation à la programmation . Intervention . Professeurs du secondaire . 2016, 03 Mars . Bonne feuille . . . .

Sensibilisation à la robotique du collège au lycée – retours d’expérience

  Soraya Arias et Stéphane Ribas ont été invités par l’académie de Grenoble le 14 décembre 2015 à  participer à une session autour de la sensibilisation à la robotique dans le cadre de la journée dédiée aux enseignants qui se sont lancés dans l’enseignement d’exploration ICN  (Informatique et création numérique) en seconde. Suivons les dans []
Ressource
  Conférence . Lycée . Intervention . 2016, 02 Février . .

Plaidoyer pour la diffusion des sciences numériques

Un twitt accrocheur d’@Inria_Nancy :  « Quizz numérique pour un plaidoyer diffusion sciences numérique devant 350 profs avec @ekerrien« … … pour la conférence  » Une brève histoire de l’informatique : plaidoyer pour une diffusion de la culture des sciences du numérique » d’ Erwan Kerrien (chercheur et chargé de mission médiation scientifique pour le Centre Inria Nancy []
Intervention
  En ligne . Conférence . . .

Les (r)évolutions de la planète Web

Le Web lui-même a révolutionné nos vies, certes, mais la compréhension que nous avons de ce plus grand système d’information humain n’a pas cessé d’évoluer : c’est un espace en perpétuelle recréation explique la Maison des Sciences de l’Homme de Montpellier, qui donne la parole à Fabien Gandon pour parler de ces changements passés et []
Ressource
  Collège . Conférence . Lycée . 2015, 04 Avril . . . . . .

Une promenade (aléatoire ?) du côté de la recherche en mathématiques

Pour Arnaud Lionnet, jeune chercheur francilien en mathématiques « du hasard », la dimension citoyenne de la médiation scientifique (aider à réfléchir sur les liens entre science et société) est prioritaire. Or, faire comprendre la notion de hasard (par exemple la loi des séries et ses fausses « apparences » purement fortuites), expliquer l’évolution de la notion de hasard []
Intervention
  Conférence . Vidéo . Rennes . .

Autour du web

Le web de demain Défi scientifique Nous connaissons tous le Web, mais sous quel angle : Web documentaire, applicatif, social, web de services, web mobile, web de données ? Pourquoi toutes ces facettes et pour quels usages ? Résumé Version interactive : Les labyrinthes du web : une histoire dont vous êtes les héros. Vous []
Ressource
  Histoire de l'informatique . Conférence . Nancy . Vidéo . . . . . . .

Petite histoire de la cybercriminalité

Défi scientifique Alerter les populations face à toute attaque cybercriminelle, sachant que le point d’entrée privilégié dans un système est l’utilisateur lambda, la vigilance est donc nécessaire. Résumé Depuis les heures glorieuses du « phreaking » où des adolescents cherchaient simplement à téléphoner gratuitement (1960), jusqu’à la mise au point par des états de virus informatiques pour des []
Intervention
  Conférence . Nancy . Vidéo . . . . .

Des données, à l’information, aux connaissances – le Web de demain

Défi scientifique En observant les évolutions de la Toile et des sciences des données, nous essaierons d’imaginer ce que pourra être la Toile de demain, une Toile des connaissances, avec des millions, voire des milliards de machines interconnectées raisonnant collectivement. Des données, à l’information, aux connaissances, un cheminement logique. Résumé La Toile est une juxtaposition []
Intervention
  Conférence . Nancy . Vidéo . . .

Conduite de projet de développement de logiciels

Défi scientifique Quels sont les principes des méthodes agiles et comment conduire des projets basés sur ces pratiques dans une classe? Résumé Ces dernières années ont vu l’apparition de nouveaux processus de développement dit agiles, adaptés à la production de logiciels modernes. Ces processus mettent en avant des pratiques qui favorisent le travail collectif, les []
Intervention
  Conférence . Nancy . Vidéo . . .

Analyse, modèles et simulations

Défi scientifique Des exemples concrets serviront à comprendre ce que sont ces simulations numériques, comment elles sont effectuées et pourquoi des outils mathématiques sont indispensables. Résumé Cette conférence illustrera l’omniprésence des mathématiques dans la vie «courante» à travers ce que l’on appelle les simulations numériques, c’est-à-dire des calculs faits sur ordinateur pour prédire ou comprendre []
Intervention
  Conférence . Nancy . Vidéo . . . .

Sécurité sur Internet ? La logique à la rescousse…

Défi scientifique Comment s’assurer une fois pour toute de l’absence de failles lors des usages courants d’Internet, grâce à une analyse mathématique et logique de la sécurité des protocoles cryptographiques ? Résumé Depuis son ordinateur personnel connecté à Internet, on peut effectuer des achats, déclarer ses impôts en ligne et même voter. Internet étant un réseau ouvert, []
Intervention
  Conférence . Nancy . Vidéo . . . .

L’évolution de l’Informatique et ses aspects éthiques et sociétaux

Défi scientifique Quelles sont les performances atteintes par les systèmes actuels et quels sont les défis pour l’avenir : jeux et stratégies, médecine, langue naturelle, robotique, industrie, Internet? Les aspects scientifiques et techniques seront associés aux aspects sociétaux et éthiques liés à ces différents domaines. Résumé Depuis sa naissance à la fin des années 1940 jusqu’à []
Intervention
  Conférence . Vidéo . Saclay . . .

Comment décoder les ondes ?

Défi scientifique Vague de pollution sur Paris. On parle de microparticules dans l’air… mais peut-on savoir ce qu’il y a à un niveau de taille encore inférieur, comme les nanoparticules ? Résumé Oui, grâce aux ondes électromagnétiques. Nous verrons que les ondes réagissent d’une manière particulière quand elles rencontrent un objet, comme les particules dans []
Intervention
  Conférence . Vidéo . Saclay . .

Une optimisation pleine d’énergie

Défi scientifique Du coup, des milliers de paramètres sont à prendre en compte pour réussir à optimiser les stratégies en Europe sur le long terme. Résumé L’avenir de l’énergie se joue-t-il au Groënland ? Avec ses longues côtes que l’on peut couvrir d’éoliennes… Ou alors vaut-il mieux préférer le photovoltaïque ? Comment savoir quels investissements []
Ressource
  Conférence . Lycée . Vidéo . Rennes . . . . .

Le respect de la vie privée dans la société de l’information

Défi scientifique Le but de ces conférences est de sensibiliser les élèves aux métiers de la recherche scientifique. Résumé Le 29 mars 2011,  Sébastien Gambs a présenté devant les élèves de lycée, une conférence-débat sur le thème: « Le respect de la vie privée dans la société de l’information ».  « Le droit au respect de la vie privée est []
Ressource
  Conférence . Lycée . Vidéo . Rennes . . .

Imagerie médicale et neuronavigation

Défi scientifique Lors de cette conférence-débat, Pierre Hellier a pu présenter les spécificités de son travail de chercheur, insister sur le caractère pluridisciplinaire de ces recherches, et montrer les débouchés pratiques de ses travaux sur le thème : « Imagerie médicale et neuronavigation » Résumé L’exposé prenait place dans le cadre d’un cycle annuel de conférences scientifiques thématiques, []
Intervention
  Conférence . Vidéo . Rennes . . .

De la perception à l’interaction

Les questions de la session son et image  ; journées scientifiques REP Inria, 2013 Défi scientifique  Le principal objectif de ces Journées scientifiques REP Inria 2013 était donc de faire se croiser des communautés différentes afin de mieux partager les activités et compétences existantes pour, d’une part, mieux les développer et les enrichir et, d’autre []
Ressource
  Conférence . Lycée . Enseignement supérieur . Nancy . Vidéo . . . . . . .

Je n’ai rien à cacher

Défi scientifique Cette conférence tente de contrecarrer en 20 minutes la sempiternelle réponse à la critique de la surveillance généralisée: « Peu importe, je n’ai rien cacher». Elle s’adresse à tout type de public. Résumé Google pense que « si [nous faisons] quelque chose [que nous souhaitons] que personne ne sache, peut-être [devrions-nous] commencer par ne pas le faire » et que []
Intervention
  Conférence . Vidéo . Saclay . .

Révèle les défauts qui sont en toi !

RÉVÈLE TES DÉFAUTS Défi scientifique Comment démêler d’où vient une panne internet, alors que les systèmes sont interconnectés et qu’une défaillance peut se manifester ailleurs qu’à la source du problème ? Résumé  Votre connexion internet à la maison vient de planter. Votre stress face à des adolescents qui hurlent qu’ils n’ont plus de wifi n’est []
Intervention
  Conférence . Vidéo . Saclay . . .

Le smartphone, votre 6ème sens ?

Défi scientifique Comment chaque trace peut être une mine d’informations utiles, pour pouvoir ainsi prévoir les comportements, déployer des spots wifi de façon plus efficace dans une ville, envoyer des messages d’alertes adaptés, ou vous conseiller un détour en fonction de la concentration de véhicules sur votre chemin? Résumé Comme tous les matins, vous vous []
Intervention
  Conférence . Sophia Antipolis . . . . .

Modélisation géométrique

Modélisation de villes en 3D Défi scientifique Comment l’ordinateur peut-il reconstruire automatiquement une ville en 3D à partir d’images? Comment peut-on obtenir plus de détails et reconstruire des parties invisibles depuis les satellites ? Résumé Google Earth est un exemple de logiciel de navigation virtuelle où il est possible de visualiser des bâtiments ou des monuments []
Ressource
  Conférence . Grenoble . Lycée . Vidéo .

Réseaux et télécommunications

L’avenir d’Internet Défi scientifique Quels sont les véritables acteurs d’Internet? Résumé Au cours de cette conférence, on verra ce qu’est Internet et comment cela fonctionne. Les raisons de son succès mondial sont présentées ainsi que ses problèmes actuels, ce qui nous amènera à discuter de l’évolution d’Internet et surtout l’évolution de la réponse à la []
Intervention
  Conférence . Rocquencourt . Sophia Antipolis . . . . . . . . . . .

Autour des ordinateurs

Les voitures, les avions et les téléphones, des ordinateurs comme les autres ? Défi scientifique Comment désormais ce sont les ordinateurs dits classiques qui récupèrent ce mouvement, au nom d’une certaine convergence entre ultrabooks et tablettes/pads? Résumé L’électronique et l’informatique embarquées pénètrent de plus en plus d’objets de la vie courante, et on peut aller []
Intervention
  Conférence . Sophia Antipolis . .

Informatique et programmation

Création d’un jeu vidéo, principes élémentaires Défi scientifique Quels sont les principes de programmation d’un jeu vidéo? Résumé Cette conférence montre les principes de programmation d’un jeu vidéo. Au menu : principes d’animation 2D et 3D, effets sonores, algorithmes de déplacement des personnages contrôlés par l’ordinateur (par exemple dans les jeu de stratégie temps réel ou les jeux []
Intervention
  Conférence . Sophia Antipolis . . .

Images, modèles et algorithmes pour la médecine et la biologie

Quand mathématique et médecine se marient: des images médicales à la robotique chirurgicale. Défi scientifique Tenter des  prouesses dans le domaine de l’imagerie médicale; la simulation numérique peut offrir des avantages incommensurables pour le chirurgien : la capacité à apprendre à partir de ses erreurs, la possibilité de s’exercer seul ou avec un formateur, ainsi qu’une []
Intervention
  Conférence . Sophia Antipolis .

Curiosités mathématiques

Défi scientifique Comprendre le nombre d’Or, les mythes et les curiosités qu’il génère depuis des siècles. Résumé Le nombre d’or est connu depuis l’antiquité. Mais s’il a quelques propriétés amusantes, il n’a ni le caractère quasi magique qu’on lui prête, ni connu l’usage antique, ni même moderne, qu’on prétend. Contact Pierre Bernhard BIOCORE []