Catégorie : Intervention » Modalité » Formation

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#3 Module thématique : s’initier à la robotique

Les objets deviennent-ils intelligents ? Non, ils sont idiots comme des robots, mais ils vous obéissent au doigt et à l’oeil pour peu que vous les programmiez ! Le futur est déjà là, ouvrez le capot et prenez le contrôle ! Démarrez la formation hybride … Pour savoir faire | Logiciels et activités avec ordinateur []
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#2 Module thématique : manipulez l’information

Comment coder des informations en binaire ? Dans nos sociétés de l’information, savoir analyser, manipuler et traiter l’information est un enjeu fondamental. Mais qu’est-ce qu’une information ? Des 0, des 1 et c’est tout ? Venez découvrir comment répondre à cette question, ce qui se cache dans un pixel, ce qui change avec la numérisation []
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#1 Module fondamental : découvrez la programmation créative

Avec ou sans bagage informatique, réalisez un petit programme avec Scratch. Ça y est vous avez manipulé vos premiers Algorithmes ! Mais au fait, savez-vous d’où vient ce mot ? Savez-vous à quoi ils servent dans la vie de tous les jours ? Programmer, c’est possible, et ce dès 8 ans … Démarrez la formation []
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  Formation . Formations à la une

Class’Code : la formation associée à Pixees.

Class’Code dote dès cette rentrée 2016 les professionnels de l’éducation et de l’informatique des moyens d’initier les jeunes de 8 à 14 ans à la pensée informatique. Il comporte 5 modules en ligne couplés à des temps de rencontre entre apprenants. Chaque module permet en une dizaine d’heures réparties sur 3 à 4 semaines, d’animer []
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  En ligne . Formation . 2017, 01 Janvier . Conférence . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . Bonne feuille . .

Accompagner l’enseignement de l’ISN au lycée.

  Le Centre de recherche Inria Grenoble, en partenariat avec l’Académie de Grenoble (depuis 2010), propose un cycle de conférences à destination des enseignants et professeurs des écoles sur les sciences du numérique, abordées d’un point de vue scientifique, technologique ou sociétal : recherches actuelles, concepts informatiques, outils et applications, histoire et évolutions, personnalités et []
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  Formation . Partage de bonnes pratiques . Formations à la une . 2015, 11 Novembre .

Former des professionnels de l’éducation : une proposition de contenu.

Je partage ici une formation que j’ai pris l’habitude de donner depuis maintenant deux ans. J’espère que cela contribuera au passage à l’échelle de nos actions pour inciter à l’apprentissage des sciences du numérique et du code auprès d’un jeune public. Ces slides, et le texte qui va avec, sont souvent des reprises/adaptations de contenus []
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  Formation . Partage de bonnes pratiques .

Tranche de formation toi-même ! (chapitre 2 : le jeu de nim)

Télécharger le slide Après cette introduction, je fais plonger les participants directement dans le bain, en les mettant à contribution. C´est toute la philosophie et l´intérêt des [activités débranchées] alors autant en profiter ! Je propose donc de jouer au jeu de Nim. Vous trouverez sur pixees une vidéo qui explique comment animer un atelier []
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  Formation . Partage de bonnes pratiques .

Tranche de formation toi-même ! (chapitre 4 : le crêpier et sa psychorigidité)

Télécharger le slide Je préfère le dire tout de suite : je trouve le message lié à cette activité assez difficile. Mais je le garde dans cette formation (C.f. le paragraphe suivant). Encore une fois, il s´agit d´une activité débranchée, dont on peut trouver un déroulement et des explications dans cette vidéo. Je n´ajoute pas []
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Tranche de formation toi-même ! (chapitre 15 : cryptographie asymétrique)

Télécharger le slide Alors là… c’est carrément du copier/coller, ni plus ni moins. J’ai regardé le grain vidéo correspondant à l’activité « chiffrement asymétrique » et je l’ai trouvée tellement bien faite, que j’ai eu envie de la reprendre. Je ne donne pas plus d’explications aux participants que ce qu’on trouve dans la vidéo, ça []
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  Formation . Bordeaux . Grenoble . Lille . Formations à la une . Nancy . Interventions à la une . Montpellier . Rennes . Rocquencourt . Sophia Antipolis . Saclay .

Formation à l’ISN

C’est avec l’Informatique et Sciences du Numérique, spécialité de Terminale S, que l’enseignement de la science informatique fait, en ce début de XXIème siècle, son introduction au lycée. On y apprend les notions de bases de représentation de l’information et initiation à l’algorithmique, complétées d’éléments sur les réseaux, machines et robots. Et le grand enjeux, []