Catégorie : Public cible » Primaire

Ressource
  En ligne . Sélection, scolaire, cycle 4 . Représenter les informations . Primaire . Ateliers . Activité débranchée . Sélection, extra-scolaire, 12 à 15 ans . 2018, 02 Février . Collège . Lycée . Pédagogie . Culture Générale . Parents . Éducateurs . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . Jeu . Présentation . Article ou présentation . Activité . Bonne feuille .

Transmission de pensée – La magie du Binaire

Comment apprendre à compter en binaire avec un tour de magie ?
[]
Ressource
  Primaire . Ateliers . Activité débranchée . 2015, 11 Novembre . Bonne feuille .

L’informatique sans ordinateur : toujours plus d’activités

 Le manuel créé par Tim Bell (concepteur de la Computer Science Unplugged), Ian H. Witten et Mike Fellows a comme objectif  à travers d’activités simples et amusantes de familiariser les élèves avec les bases du fonctionnement d’un ordinateur – sans jamais avoir à utiliser un ordinateur ! De nouvelles activités sont disponibles, traduites en français []
Ressource
  Primaire . Ateliers . Activité débranchée . Professeurs des écoles . Livre . .

L’informatique sans ordinateur : programme d’activités d’éveil pour les élèves à partir de l’école primaire

 Ce manuel créé par Tim Bell (concepteur de la Computer Science Unplugged), Ian H. Witten et Mike Fellows a comme objectif  à travers d’activités simples et amusantes de familiariser les élèves avec les bases du fonctionnement d’un ordinateur – sans jamais avoir à utiliser un ordinateur ! Version téléchargeable du manuel de l’enseignant (plusieurs langues []
Ressource
  Initiation aux algorithmes . Partage de bonnes pratiques . Représenter les informations . Primaire . Ateliers . Activité débranchée . Grenoble . 2015, 05 Mai . Bonne feuille . .

Découvrir l’informatique par le jeu

Nathalie Revol, chercheuse Inria, et Cathy Louvier, enseignante en classe de CM1 à St-Genis-Laval, ont mis en place un projet de découverte de l’informatique et plus précisément les notions d’algorithmique et de codage. En séances de 40 min, l’approche est basée sur des ateliers en petits groupes et sur le jeu, qui favorise en effet []