Catégorie : Thématique

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  2017, 06 Juin . Initiation aux algorithmes . En ligne . Primaire . Actualités à la une . Collège . Parents . Vidéo . Initiation à la programmation . Éducateurs . Professeurs des écoles . Non classé . Professeurs du secondaire . Site de ressources . Bonne feuille

On regarde les grains vidéo de Class’code aussi sur Universcience.tv

  « C’est l’histoire de … ou presque… ». Retrouvez des grains vidéo de la formation Class’Code aussi sur la chaîne Universcience.tv. Des ressources sous licence CC BY, pour aider à comprendre les concepts clés de l’informatique et les enjeux de société.     Les coulisses…. universcience.tv est la webTV scientifique hebdo de la Cité des sciences []
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  2017, 06 Juin . Initiation aux algorithmes . Actualités à la une . Lycée . Initiation à la programmation . Bonne feuille . .

Coder des algorithmes avec Snap ! – Programmation visuelle au lycée

Snap! est un langage de programmation visuel dérivé de Scratch extrêmement complet, en évolution permanente. On présente dans cet article une galerie d’images réalisée à l’aide de Snap! afin de faire sentir l’impact de la programmation visuelle auprès de nos adolescents, qui sont dans l’instantanéité et réclament de plus en plus de visualiser les concepts []
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  2017, 05 Mai . Collège . Lycée . Enseignement supérieur . Initiation à la programmation . Bonne feuille .

Prog&Play pour programmer des jeux

Prog&Play est une bibliothèque de fonctions permettant de programmer de manière simple et interactive les entités d’un jeu vidéo. Ce système permet la création de jeux sérieux incitant les joueurs à mobiliser leurs compétences en programmation. La version 3 de Prog&Play propose trois contextes de jeu originaux ainsi qu’un éditeur de missions et de scénarios []
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  2017, 05 Mai . Collège . Livre . Lycée . Initiation à la programmation . Professeurs du secondaire . Bonne feuille . . . .

Blokcly et tortue dynamique avec DGPad

Il s’agit d’un iBook Gratuit (donc actuellement accessible sur Mac ou iPad seulement)  dans lequel on peut faire du Blockly sous l’environement DGPad pour manipuler des constructions géométriques dynamiques. En 186 pages et avec 86 figures à manipuler ou à compléter, la rencontre entre ces deux environnements produit une « programmation visuelle dynamique », en temps réel []
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  2017, 05 Mai . Collège . Initiation à la programmation . . . .

Projet MEDITES : parcours « Démarche scientifique dans le numérique »

MEDITES est un projet de structuration et d’innovation territoriales pour le développement de la culture scientifique et technique et pour l’égalité des chances porté par l’Université de Nice. Il cible les collèges mais aussi les lycées professionnels. Dans ce cadre, le centre Inria Sophia Antipolis Méditerranée et son partenaire de longue date pour la diffusion []
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  2017, 05 Mai . Activité débranchée . Partage de bonnes pratiques . Primaire . Activité . Bonne feuille . . . .

Comment apprend-on le code dans les classes ?

À  l’origine, les collègues d’Évian ont rencontré les petits robots Thymio et les activités débranchées à graine de science en 2014. Puis c’est une formidable dynamique qui s’est mise en place grâce à Marie-Christine Cosson et ses collègues, avec des activités débranchées et découverte de l’informatique à travers la robotique ludique partagées avec des centaines []
Formation
  Initiation aux algorithmes . Formation . À la une de la page d'accueil . Cours en ligne . 2017, 04 Avril . Ateliers . Interventions à la une . Initiation à la programmation . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . Bonne feuille . .

Class´Code offre aussi des formations encadrées

Votre structure a des animateur-e-s ou des enseignant-e-s qui ont besoin de former des jeunes au « code », et au delà, à la pensée informatique ? Votre vrai souci c’est le manque de temps pour se former ? Qui n’a pas ce problème ? Grâce au financement du PIA, Class´Code propose aussi des formations encadrées via []
Formation
  Initiation aux algorithmes . En ligne . Formation . Cours en ligne . 2017, 04 Avril . Représenter les informations . Numérique et société . Lycée . Parents . Initiation à la programmation . Éducateurs . Professeurs du secondaire . Bonne feuille . .

MOOC ICN : Informatique et Création Numérique

Ouvert depuis le 20 février 2017 sur la plateforme nationale FUN, le MOOC ICN Informatique et Création Numérique a été conçu et réalisé en vue de la formation des enseignants de lycées à cette nouvelle option proposée actuellement aux classes de seconde. Qu’est ce qu’un MOOC ? Un MOOC (acronyme pour Massive Open Online Course) []
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  Exposition . 2017, 04 Avril . Numérique et société . L'information du mois . . .

Qu’allons-nous faire des données numériques ?

L’exposition «Terra Data, nos vies à l’ère du numérique» a ouvert ses portes à la Cité des sciences et de l’industrie. Que dire pour vous donner envie de visiter cette exposition ? Lors de l’inauguration, Bruno Maquart, président d’Universcience, a souligné dans son discours combien rendre le numérique tangible dans une exposition était un défi. []
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  2017, 04 Avril . Méthodologie de la médiation . Bonne feuille . . . .

« Science and You » : les rendez vous

Les rendez-vous de Science and You sont des journées de réflexion autour de thématiques actuelles de culture scientifique, organisées par l’Université de Lorraine. Après une première édition sur le thème des sciences participatives, puis une seconde pour évoquer l’esprit critique et la démarche scientifique, c’est autour des enjeux de la médiation à l’ère numérique que se sont réunis le 3 mars dernier au []
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  Initiation aux algorithmes . 2017, 04 Avril . Initiation à la programmation . Bonne feuille . .

Les clés du numérique : partager des données.

Il y a plusieurs façons d’aborder l’initiation à l’informatique pour comprendre le numérique. Sur le site des «clés du numérique» on propose d’aborder le codage de l’information, ou la découverte des algorithmes par les données, comme la problématique du partage des données. L’occasion de parler à la fois d’un métier du numérique, des produits logiciels []
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  2017, 03 Mars . Numérique et société . Culture Générale . La question du mois . .

Une exposition pour aider à piger pourquoi on clique !

Il y a 3 ans et demi, le centre de recherche Inria Nancy – Grand Est et la MJC centre social Nomade s’engageaient dans une volonté commune de concevoir une exposition itinérante (ExpoMobile) autour des sciences du numérique. Que de chemin parcouru depuis ! L’exposition « De l’homo numericus au citoyen numérique », petite dernière des 5 ExpoMOBILE []
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  Sélection, scolaire, cycle 4 . 2017, 02 Février . Initiation à la programmation . Professeurs du secondaire . Bonne feuille .

Micro:bit, l’ordinateur de la BBC dédié à la programmation

Le Micro:bit est une carte à microcontrôleur (52×42 mm) à bas coût dédiée à l’apprentissage de la programmation développée par la BBC (son objectif étant de reproduire ce qu’elle avait fait avec le « BBC micro » dans les années 80). Cette carte est associée à une suite d’outils de programmation en ligne accessible aux débutant : []
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  Partage de bonnes pratiques . Primaire . 2017, 01 Janvier . Professeurs des écoles . La question du mois .

Class’Code : retours d’expérience sous forme d’interview

Olivier Banus (Canopé) et Béatrix Vincent (conseillère pédagogique) se sont prêtés au jeu de l’interview croisée pour nous faire partager leur retour d’expérience concernant Class’Code. Au fil de leurs échanges vous pourrez découvrir leur pratique concernant : le recrutement de participants, l’aménagement du temps des enseignants pour suivre la formation, comment intégrer  un parcours en []
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  Culture Générale . 2016, 12 Décembre . Parents . Éducateurs . Professeurs du secondaire .

Contes informaticaux-poétiques

Un petit peu de poésie « informatique » en cette veille de Fêtes de fin d’année. A écouter sur France Culture dans l’émission La vie numérique (5 mn) : « L’informatique est faillible. Mais les bugs ont parfois des manifestations très étranges« . Au programme : Pontiac, glace à la vanille, trains de marchandises, équatoriens, … Et si vous []
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  Activité débranchée . stage MathC2+ . Article ou présentation . 2016, 12 Décembre . Vidéo . Bonne feuille . .

Et si on construisait un réseau électrique ? Une histoire de graphes et algorithmes.

Présenter, expliquer et  jouer avec les graphes et les algorithmes : Dorian Mazauric, partage avec nous. Dorian, pourquoi cette action autour des graphes et algorithmes ? « Ces notions sont centrales en informatique et sont très importantes pour un grand nombre d’applications concernant les réseaux de télécommunication (réseau sans fil, réseau optique, réseau du Web), les []
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  Initiation aux algorithmes . Collège . Lycée . 2016, 12 Décembre . Professeurs du secondaire . Ressources et supports scolaires . Site de ressources .

isnbreizh.fr : le codage au collège et au lycée (à destination des enseignants)

    Le site isnbreizh.fr ce sont plus de 60 activités pour initier des activités autour du codage en collège et au lycée. Le site propose par exemple des activités : d’initiation à la programmation pour les 10/14 ans avec le langage Scratch Pour les 15/16 ans : des activités de programmation avec les langages []
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  Primaire . Collège . 2016, 12 Décembre . Parents . Initiation à la programmation . Éducateurs . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . Plateforme . Bonne feuille .

CS-First un programme pour se familiariser à l’informatique.

CS First est un programme gratuit de Google-Europe qui permet aux élèves de se familiariser avec l’informatique au moyen de programmes périscolaires et extra-scolaires. Tous les clubs sont dirigés par des enseignants et/ou des bénévoles. Les supports pédagogiques, sont entièrement gratuits et disponibles en ligne, ciblent les filles et les garçons âgés de 9 à []
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  Primaire . Collège . Lycée . Jeu . Culture Générale . Enseignement supérieur . Parents . 2016, 11 Novembre . Éducateurs . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire

Femmes de science : le jeu de cartes

Un petit coup de projecteur pour ce jeu de cartes édité par Luana Games et qui fait la part belle à 44 scientifiques féminines toute discipline/pays confondue. « L’idée principale est de familiariser les joueurs avec les femmes qui ont laissé leur marque dans les sciences, mais n’ont souvent pas reçu la reconnaissance qui leur était []
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  Primaire . Collège . 2016, 11 Novembre . Professeurs des écoles . Non classé . Ressources et supports scolaires . Site de ressources

Computer science for fun : quelques ressources anglaises

Nous partageons ici quelques ressources phares pour l’école mais pas que, chez nos amis d’outre Manche. cs4fn, computer science for fun ! est une revue électronique gratuite  (2 numéros par an + numéros thématiques). Le but visé est de faire partager à un large public intéressé tout ce qui touche à l’informatique de manière « vulgarisée » []
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  Initiation à la programmation . 2016, 10 Octobre . Bonne feuille . .

Des robots en ateliers pédagogiques.

Les organisateurs du festival Rob’o d’Evian du 27 avril 2016 et les enseignants partagent avec vous les activités menées lors des ateliers. Pour l’instant l’idée est vraiment celle d’un recueil d’ exemples afin de montrer la diversité des réponses possibles à partir de la même consigne : tenir un stand permettant de faire découvrir au []
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  Collège . Lycée . Culture Générale . Article ou présentation . 2016, 10 Octobre . Bonne feuille .

La culture numérique s’expose

L’association Fréquence écoles s’engage depuis bientôt 20 ans à favoriser « une attitude critique des jeunes face aux médias ». L’association organise des événements, propose des interventions ou des formations ainsi qu’une multitude de ressources à destination des enfants et des adolescents ainsi que pour des enseignants ou des éducateurs. Parmi toutes les actions proposées par l’association []
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  Partage de bonnes pratiques . Primaire . Initiation à la programmation . 2016, 10 Octobre . Professeurs des écoles .

Pour s’initier à la programmation, après scratch et les robots, voici les drones.

  Beaucoup de ressources pour l’initiation à la programmation avec scratch et les robots. On dispose moins de ressources avec les drones que déjà certains enseignants, animateurs… exploitent. Nous commençons ici un article avec les ressources que nous trouvons.   Initiation à la programmation : les drones auteur : Paola Sanchez, enseignante au Lycée Louis []
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  Cours en ligne . Méthodologie de la médiation . 2016, 09 Septembre . Bonne feuille . . .

Apprendre à faire de la médiation scientifique sur les réseaux sociaux.

Comment faire de la médiation culturelle et scientifique à travers les réseaux sociaux ? Il s’agit de développer et mettre en avant les stratégies et les différents outils offerts par les médias sociaux pour partager et construire les savoirs de façon collaborative et ouverte. Ce MOOC « Les médiations culturelles et scientifiques à l’ère des réseaux []
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  Culture Générale . Intervention . 2016, 09 Septembre . Bonne feuille .

L’Alphabet numérique : décryptage.

Comprendre et décrypter les internets. Tel est l’objectif de l’émission « L’Alphabet numérique » de France Culture. Durant de courtes séquences pédagogiques, chercheurs, experts et acteurs du web nous aident à comprendre ses mots, ses expressions, ses tendances ou ses évolutions.  En direct chaque dimanche entre 19h et 20h dans l’émission Soft Power de Frédéric Martel, ou []
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  Partage de bonnes pratiques . Initiation à la programmation . 2016, 09 Septembre . Bonne feuille . . . . .

Scratch, Thymio et Poppy : ça roule ma poule !

L’activité Codcodcoding, implantée au coeur de la MJC centre social Nomade avec le soutien d’Inria, poursuit son chemin. Les séances de programmation créative avec Scratch sont maintenues en niveau 1, tandis qu’un niveau 2 initié cette année a permis aux jeunes poussins d’appliquer les concepts de programmation dans un environnement différent, grâce à Thymio et Poppy. Un bilan positif, retracé []
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  Bordeaux . Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Tutoriel . Professeurs du secondaire . 2016, 06 Juin . Bonne feuille . . .

Dans la famille Poppy, je voudrais… le robot Ergo Jr !

Vous vous demandez peut-être comment un bras robotique qui joue au chamboule-tout, au tic-tac-toe  et qui sert même le café peut être utile en salle de classe ?  On vous explique tout ci-dessous…           Premièrement… Qu’est-ce que le kit robotique Ergo Jr ? Un robot open-source simple d’utilisation Poppy Ergo Jr []
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  Partage de bonnes pratiques . Bordeaux . Collège . Lycée . Jeu . Enseignement supérieur . Méthodologie de la médiation . 2016, 06 Juin . Bonne feuille . . .

Carmen, as tu du coeur ? Heart Attack, un serious game sur la simulation numérique cardiaque

      L’équipe-projet CARMEN d’Inria Bordeaux – Sud-Ouest, menée par Yves Coudière, a répondu à l’appel à projet de Cap’Maths en 2014 sur une action de diffusion, vulgarisation ou popularisation des mathématiques, à destination des jeunes scolarisés, du grand public et des (futurs) professionnels des mathématiques. CARMEN a souhaité proposer un projet autour de []
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  Partage de bonnes pratiques . Méthodologie de la médiation . 2016, 06 Juin . Bonne feuille .

À Bordeaux, la science a décoiffé

À Bordeaux, le 31 mai dernier, le CNRS et la CPU (Conférence des Présidents d’Université) organisaient la première édition d’un forum sur les Nouvelles Initiatives en Médiation Scientifique (NIMS). C’est-à-dire, en substance, comment passer de la vulgarisation scientifique à la papa, articles rédigés-relus-corrigés-relus-corrigés, à un truc qui … décoiffe ? Et ma foi, ce fut []
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  Initiation aux algorithmes . En ligne . Collège . Lycée . Professeurs du secondaire . 2016, 06 Juin . Site de ressources . . .

MathémaTICE : ces activités mathématiques qui s’appuient sur le code

MathémaTICE est la première revue en ligne destinée à promouvoir  les TICE à travers l’enseignement des mathématiques. Tous les 2 mois, un nouveau dossier est proposé (par exemple sur les tableurs, la géométrie dynamique, …) ainsi que de nombreux articles hors dossiers. Les articles présentent différentes façons ou activités pour utiliser les TICE en mathématiques. []
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  Initiation aux algorithmes . Représenter les informations . Histoire de l'informatique . Ressources à la une . Numérique et société . Culture Générale . Ressources et supports scolaires

Des ressources pour le scolaire, niveau primaire, fin cycle 1 et cycle 2 (GS, CP, CE1).

Les nouveaux programmes introduisent un enseignement d’informatique en mathématiques et en technologie (voir la parution au bulletin officiel et extrait des contenus liés à l’informatique (version éditable). En attendant la formation Class’Code sur ces sujets, voici un parcours de ressources, en lien avec les différents sujets à aborder sur les trois champs d’enseignement : Au []
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  Initiation à la programmation . 2016, 06 Juin . Bonne feuille . .

Quand Blockly et Scratch se rencontrent ou Scratch Blocks.

Collaboration entre Google et le MIT (annonce à la conférence I/O du 16 mai 2016) pour le développement d’un langage de programmation pensé pour les enfants, Scratch Blocks. Disponible en open source, ce langage est construit sur la technologie Blockly de Google, qui aide les débutants à apprendre à coder, et sur l’expertise du MIT qui a []
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  Initiation à la programmation . 2016, 05 Mai .

De la source à la bouteille d’EVIAN.

Retour sur le festival Rob’O D’EVIAN du 27 avril 2016 –  avant, pendant et après… Avant….. Au départ le constat qu’à partir de la rentrée 2016, les nouveaux programmes intègrent l’apprentissage du code via l’algorithmie et la robotique déclinable dans chacun des domaines du socle commun : les langages pour penser et communiquer, les méthodes []
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  Initiation aux algorithmes . Maternelle . Primaire . Collège . Initiation à la programmation . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . 2015, 01 Janvier . Bonne feuille .

Un parcours numérique de la maternelle au collège

« Apprendre à programmer ou être programmé » tel est l’enjeu citoyen de l’enseignement des algorithmes, du code et de la robotique en classe que défend et partage avec nous Sébastien Menvielle, professeur des écoles/coordinateur réseau. C’est autour de cette problématique que la décision a été prise d’élaborer un parcours numérique de la maternelle au collège []
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  Initiation aux algorithmes . Primaire . Collège . 2016, 04 Avril . Bonne feuille . .

Initiation à Scratch : des missions et des cartes.

Pour s’initier de manière ludique au codage, voici une série de 20 cartes devinettes et 48 missions.   Les cartes « Missions » Chacune des missions consiste à réaliser un programme avec Scratch, en s’appuyant sur une vidéo en ligne qui montre le déroulement de ce programme. Les missions sont réparties en 4 catégories, correspondant à des []
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  Ateliers . Initiation à la programmation . 2016, 03 Mars . Bonne feuille . . .

Des petits jeux en Snap!.

Sur son site « Coding4kids » Martin Quinson partage les ressources (libres) utilisées lors d’ateliers d’initiation à la programmation à destination des enfants, entre 4 et 14 ans. Avec Jean-Christophe Bach ils ont développé un ensemble de petits jeux en Snap! L’idée étant de fournir très vite un jeu jouable aux enfants, afin qu’ils puissent laisser libre []
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  Thématique . Collège . Conférence . Grenoble . Numérique et société . Lycée . Public cible . Initiation à la programmation . Intervention . Professeurs du secondaire . 2016, 03 Mars . Bonne feuille . . . .

Sensibilisation à la robotique du collège au lycée – retours d’expérience

  Soraya Arias et Stéphane Ribas ont été invités par l’académie de Grenoble le 14 décembre 2015 à  participer à une session autour de la sensibilisation à la robotique dans le cadre de la journée dédiée aux enseignants qui se sont lancés dans l’enseignement d’exploration ICN  (Informatique et création numérique) en seconde. Suivons les dans []
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  Ateliers . Collège . Grenoble . Initiation à la programmation . Professeurs des écoles . 2016, 03 Mars . Bonne feuille . . . .

Mission Thymio au collège.

Le collège André Malraux, Voreppe – Ville  a invité l’équipe médiation d’Inria de Grenoble à faire des ateliers autour des robots Thymio. Retour avec Elise Taillant, Soraya Arias et Stéphane Ribas. Après avoir rencontré le professeur de technologie du collège, Elise et Soraya ont mis en place des activités autour des robots Thymio pour ses []
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  Primaire . Collège . Initiation à la programmation . Éducateurs . Activité . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . 2016, 02 Février . Bonne feuille . . . . .

Des valises pédagogiques pour l’apprentissage du code et de la robotique

Fréquence écoles propose des valises pédagogiques pour soutenir enseignants et animateurs durant le temps scolaire, péri-scolaire et extra-scolaire sur les problématiques du code et de la robotique grâce à des applications ludiques de celles-ci. Chaque valise contient : le kit de jeu complet (robot + éléments nécessaires pour le fonctionnement technique) un livret pédagogique reprenant []
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  Initiation aux algorithmes . Enseignement supérieur . Article ou présentation . Professeurs du secondaire . 2016, 02 Février . Bonne feuille . .

Penser récursif ? Une des briques de la pensée informatique !

Un MOOC programmation récursive. La récursion est un concept fondamental de l’informatique. Penser récursif c’est s’attacher à résoudre des problèmes en les décomposant en sous-problèmes de même nature jusqu’à ne plus avoir que des problèmes triviaux puis composer ces solutions partielles en une solution globale au problème original. C’est un mode de pensée qui porte []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Partage de bonnes pratiques . Vidéo . Tutoriel . 2016, 01 janvier . L'information du mois . .

Dans la famille activités débranchées, je demande les tutos vidéos de Marie Duflot

Marie Duflot, très impliquée dans la médiation scientifique, œuvre pour le partage de l’informatique avec un public diversifié : des écoliers, des collégiens et lycéens, des non scientifiques et des professeurs du secondaire. Marie partageait déjà ses actions auprès des différents publics avec les activités par cible, mais là, Marie a réalisé des tutoriels en []
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  Primaire . Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . 2016, 03 Mars . Bonne feuille

Un concours peut en cacher d’autres…

Toujours plus de concours en libre accès et gratuits qui visent à faire découvrir aux jeunes l’informatique et les sciences du numérique. On ne parle ici que des concours ouverts à toutes et tous sans être spécialiste, d’autres concours plus pointus comme les Oympiades Internationales d’Informatique complètent ce paysage. Aidez nous à compléter cette liste []
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  Primaire . Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . Ressources et supports scolaires . 2016, 01 janvier . Bonne feuille . . .

Demandez les kits de robotique pédagogique !!

Au sein de Flowers équipe de recherche Inria, sont développés des projets de robotique pédagogique dont l’objectif est d’utiliser le contexte robotique pour les apprentissages de l’informatique, des objets connectés, de la fabrication numérique, et du rôle des ces sciences et technologies dans la société. Voici quelques pointeurs vers certains des outils et actions, qui []
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  Représenter les informations . Numérique et société . Initiation à la programmation . . .

Exploiter des données avec Processing

Processing est un environnement de développement (s’appuyant sur le langage Java) qui permet d’apprendre les bases de la programmation orientée objet. Sur ce site 2 activités vous sont proposées autour des formats de données JSON (JavaScript Object Notation) et CVS. Vous apprendrez à récupérer, mettre en forme et exploiter des données à l’aide de Processing. []
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  Culture Générale . Initiation à la programmation . . .

Créer un moteur physique à l’aide de Processing

Processing est un environnement de développement (s’appuyant sur le langage Java) qui permet d’apprendre les bases de la programmation orientée objet. Sur ce site 6 activités vous sont proposées autour des vecteurs (coordonnées, normes, addition, soustraction, produit). Cette série d’activités s’inspire du livre de Daniel Shiffman, « The Nature of Code » (licence Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0). []
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  Lycée . Culture Générale . Méthodologie de la médiation . Professeurs du secondaire . 2015, 12 Décembre . Bonne feuille .

Quelques ressources et conseil pour les TPE en lycée

Les lycéennes et lycéens de 1ères scientifiques et littéraires ont à l’épreuve du baccalauréat une épreuve dite de TPE : des travaux personnels encadrés, à faire eux-mêmes en petit groupe guidé par les enseignants d’au moins deux disciplines. Comment aider les jeunes à trouver les ressources documentaires ou humaines qui vont leur permettre de réaliser des []
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  Initiation à la programmation . 2015, 12 Décembre . La question du mois . . . . .

Ces outils en ligne qui initient à programmer pour comprendre le numérique

Scratch ? Snap ou sa déclinaison pixees Snappy ? Ces environnements  connectés permettent d’introduire très simplement la notion de programme auprès des enfants, donc de les aider à comprendre la pensée informatique ; ils sont libres d’utilisation. Aidez nous à compléter et améliorer cette liste ! Scratch est l’outil majeur, il permet de commencer à []
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  Représenter les informations . Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Activité . Professeurs du secondaire . . . .

P5js, ou faire du Processing en JavaScript

Comment faire du Processing en utilisant JavaScript à la place de Java pour une meilleur intégration « web » ? c’est ce que vous proposent les différentes activités des modules suivants  : découvrir les bases de l’utilisation de la bibliothèque p5js : avec une série cette série d’activités, vous découvrirez les bases de l’utilisation de la bibliothèque []
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  Représenter les informations . Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Activité . Professeurs du secondaire . .

Apprendre les bases de la programmation avec JavaScript

Vous allez apprendre les bases de la programmation en utilisant un langage nommé JavaScript, appartenant à la famille des langages dits de haut niveau. 15 activités sont proposées ici pour aborder cet apprentissage.   Public cible :  élèves du collège et lycée Thématiques : représenter les informations et initiation à la programmation       []
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  Représenter les informations . Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Activité . Professeurs du secondaire . . . .

Apprendre les bases du HTML et du CSS

Le couple HTML+CSS (Hyper Text Markup Langage et Cascading Style Sheets) est un acteur fondamental du développement d’un site web. 4 activités sont proposées ici pour aborder ces notions. Public cible :  Collège et Lycée Thématiques : représenter les informations et initiation à la programmation Ressource en Pour aller plus loin : Le cours de []
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  Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Activité . Professeurs du secondaire . . . . .

Apprendre les bases de la programmation avec Processing

  Processing est un environnement de développement qui permet d’apprendre les bases de la programmation. Il est un des principaux environnements de création utilisant le code informatique pour générer des œuvres multimédias sur ordinateur. Processing offre une version « simplifiée » de Java, c’est cette version simplifiée qui va nous permettre de découvrir la programmation Sur ce []
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  Lycée . Enseignement supérieur . Initiation à la programmation . Activité . Professeurs du secondaire . . . .

Apprendre les bases de la programmation avec Python

Une formation libre et gratuite vous offre la possibilité de vous initier à la programmation en utilisant le langage Python. À qui s’adresse cette formation ? Cette formation est destinée aux futurs étudiants des classes préparatoires scientifiques désirant se former aux bases de la programmation informatique (L0). Elle est particulièrement adaptée aux élèves n’ayant pas []
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  Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Activité . Professeurs du secondaire . . . . .

Initiation à la programmation orientée objet avec Processing

Processing est un environnement de développement (s’appuyant sur le langage Java) qui permet d’apprendre les bases de la programmation orientée objet. L’idée de la programmation orientée objet, c’est de manipuler des éléments que l’on appelle des « objets » dans son code source. Sur ce site 6 activités vous sont proposées pour dessiner en utilisant les fonctions []
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  Initiation aux algorithmes . Représenter les informations . Primaire . Collège . Histoire de l'informatique . Ressources à la une . Numérique et société . Culture Générale . Ressources et supports scolaires

Des ressources pour le scolaire, niveau primaire-collège, fin cycle 2 et cycle 3 (CE2, CM1, CM2, 6ème).

Les nouveaux programmes introduisent un enseignement d’informatique en mathématiques et en technologie (voir la parution au bulletin officiel et extrait des contenus liés à l’informatique (version éditable)). En attendant la formation Class’Code sur ces sujets, voici un parcours de ressources, en lien avec les différents sujets à aborder sur les trois champs d’enseignement : Au []
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  Initiation aux algorithmes . Représenter les informations . Collège . Histoire de l'informatique . Ressources à la une . Numérique et société . Culture Générale . Professeurs du secondaire . Ressources et supports scolaires

Des ressources pour le scolaire, niveau collège, cycle 4 (5ème, 4ème, 3ème).

Les nouveaux programmes introduisent un enseignement d’informatique en mathématiques et en technologie (voir la parution au bulletin officiel et extrait des contenus liés à l’informatique (version éditable)). En attendant la formation Class’Code sur ces sujets, voici un parcours de ressources, en lien avec les différents sujets à aborder sur les trois champs d’enseignement : Au []
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  Représenter les informations . Numérique et société . Lycée . Culture Générale . Activité . Professeurs du secondaire . . .

Initiation aux bases de données

Le stockage des données est devenu, au fil des années, un enjeu fondamental de l’industrie du numérique. Le but de cette série d’activités, est de vous initier à l’utilisation d’une base de données en général et de mongoDB en particulier. Public cible : Lycée Thématique : Représenter les informations, Numérique et société, Culture Générale Ressource []
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  Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Activité . Professeurs du secondaire . . . . .

Dessiner avec Processing

Processing est un environnement de développement (s’appuyant sur le langage Java) qui permet d’apprendre les bases de la programmation. Il vient avec un ensemble très riche de méthodes pré-écrites pour faire du dessin. Sur ce site 5 activités vous sont proposées pour dessiner qui utilisent les fonctions : size, lines, transfer, rotate, scale Cette série []
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  Lycée . Métiers du numérique . 2015, 11 Novembre . Bonne feuille . .

Métiers en mathématiques et informatique : reportages vidéos…

Dans la brochure sur les métiers des mathématiques et de l’informatique paru en mars 2015, une vingtaine de jeunes professionnels-elles témoignaient de leur expérience, de leur parcours. Retrouvez les maintenant en vidéos… Les deux premières vidéos sont déjà disponibles. Cette  brochure sur les métiers des mathématiques et de l’informatique, a été éditée par l’ONISEP en []
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  Représenter les informations . Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Activité . Professeurs du secondaire . . . . .

Manipuler des images avec Processing

Processing est un environnement de développement (s’appuyant sur le langage Java) qui permet d’apprendre les bases de la programmation. Il est un des principaux environnements de création utilisant le code informatique pour générer des œuvres multimédias sur ordinateur. Sur ce site 2 activités vous permettent d’apprendre à modifier des images en travaillant directement sur les []
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  Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Activité . Professeurs du secondaire . . . . .

Faire des animations avec Processing

Processing est un environnement de développement (s’appuyant sur le langage Java) qui permet d’apprendre les bases de la programmation. Sur ce site 3 activités vous sont proposées  qui sont la suite des activités ayant permis d’apprendre les bases de la programmation. Dans ces activités, vous apprendrez à animer des éléments à l’écran. Public cible : []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Sélection, scolaire, cycle 4 . Représenter les informations . Collège . Lycée . 2015, 06 Juin . Bonne feuille .

Le Castor’Informatique en tant qu’activité débranchée

Le concours Castor organisé par  France-IOI avec l’ENS Cachan, Inria et le support de nombreux partenaires (dont le CNRS et Pasc@line) offre aussi ses anciens sujets de concours sous forme d’activités débranchées pour s’initier aux notions de l’informatique au-delà de l’apprentissage de la programmation. Réutilisables librement, ils peuvent être intégrés au sein d’une activité pédagogique []
Ressource
  Représenter les informations . Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Activité . Professeurs du secondaire . . . . .

Apprendre à traiter les chaînes de caractères avec Processing

Processing est un environnement de développement (s’appuyant sur le langage Java) qui permet d’apprendre les bases de la programmation. Il nous donne notamment un grand nombre d’outils permettant de travailler sur des chaînes de caractères. Sur ce site 2 activités vous sont proposées pour dessiner en utilisant entre autre la variable « string ». Public cible : []
Ressource
  Article ou présentation . Initiation à la programmation . Méthodologie de la médiation . 2015, 12 Décembre . .

Comment utiliser Scratch sans ordinateur ni tablette ?

Vous êtes dans une salle d’activités scolaires ou extra-scolaires, plein d’enfants veulent découvrir scratch et il vous faudrait au moins un ordinateur pour deux enfants. Pour moins de 100€, il est possible d’avoir un ordinateur complet comme le détaille cette ressource  relayée sur netpublic. «Ce tutoriel réalisé en octobre 2015 par Pascal Pujades (professeur de []
Ressource
  Collège . Lycée . Culture Générale . Initiation à la programmation . Activité . Professeurs du secondaire . . . .

Créer un jeu avec Phaser

Phaser est une bibliothèque JavaScript développée par Richard Davey. Elle permet une utilisation simplifiée de la balise HTML5 canvas (dessin, création de jeu, manipulation des pixels d’une image….). Dans cette série de 9 activités, vous apprendrez les bases de la création « vidéo ludique » en utilisant la bibliothèque JavaScript « Phaser ». Public cible : Collège et Lycée []
Formation
  Formation . Partage de bonnes pratiques . 2015, 11 Novembre .

Former des professionnels de l’éducation : une proposition de contenu.

Je partage ici une formation que j’ai pris l’habitude de donner depuis maintenant deux ans. J’espère que cela contribuera au passage à l’échelle de nos actions pour inciter à l’apprentissage des sciences du numérique et du code auprès d’un jeune public. Ces slides, et le texte qui va avec, sont souvent des reprises/adaptations de contenus []
Formation
  Formation . Partage de bonnes pratiques .

Tranche de formation toi-même ! (chapitre 2 : le jeu de nim)

Télécharger le slide Après cette introduction, je fais plonger les participants directement dans le bain, en les mettant à contribution. C´est toute la philosophie et l´intérêt des [activités débranchées] alors autant en profiter ! Je propose donc de jouer au jeu de Nim. Vous trouverez sur pixees une vidéo qui explique comment animer un atelier []
Formation
  Formation . Partage de bonnes pratiques .

Tranche de formation toi-même ! (chapitre 4 : le crêpier et sa psychorigidité)

Télécharger le slide Je préfère le dire tout de suite : je trouve le message lié à cette activité assez difficile. Mais je le garde dans cette formation (C.f. le paragraphe suivant). Encore une fois, il s´agit d´une activité débranchée, dont on peut trouver un déroulement et des explications dans cette vidéo. Je n´ajoute pas []
Ressource
  Activité débranchée . Primaire . Collège . Initiation à la programmation . 2015, 12 Décembre . .

Se débrouiller pour commencer à faire du Scratch à main nue.

Travailler à partir d’activités débranchées permet de prendre de la distance avec l’outil informatique (pouvant être un élément perturbant) pour mieux comprendre les notions : ce sont de vrais outils pédagogiques. Ce sont aussi des solutions de secours, pour faire des activités même sans machine … ou bien avec un seul ordinateur dont l’écran est []
Ressource
  Initiation aux algorithmes . Primaire . Logiciel . Collège . Lycée . Enseignement supérieur . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . 2015, 12 Décembre . . .

GéoTortue pour enseigner les mathématiques et l’algorithmique, mais pas que…

  GéoTortue est un logiciel éducatif libre et gratuit inspiré du langage LOGO pour enseigner les mathématiques et l’algorithmique. Il se distingue par le fait qu’il a été conçu pour un usage en classe, de l’école élémentaire au lycée, et aussi parce qu’il étend le champ d’application à la géométrie dans l’espace et à des []
Ressource
  Histoire de l'informatique . 2015, 01 Janvier . L'information du mois

La France pionnière en informatique … mais sans lieu de culture sur le sujet.

Informatique et numérique sont omniprésents des mobiles et tablettes, en passant par le Web en lien avec le big-data et le cloud, jusqu’aux objets connectés numériques. Et la France est pionnière en informatique, mais … il n’existe pas de musée ou lieu de culture dédié à l’informatique et aux technologies numériques dans notre pays ! []
Ressource
  Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Activité . Professeurs du secondaire . . .

Créez un monde 3D avec BabylonJS

Pour faire de la 3D dans un navigateur sans utiliser trop les mathématiques !! BabylonJS est une bibliothèque JavaScript pour WebGL qui permet de construire et d’animer des scènes en 3D directement dans un navigateur web.   10 activités vous sont proposées depuis le téléchargement de la bibliothèque BabylonJS, la création d’une scène 3D, l’utilisation []
Ressource
  Représenter les informations . Primaire . Activité . Professeurs des écoles . 2016, 02 Février . Bonne feuille . .

Moustache ou pas moustache : une activité pour s’exercer à la logique

Comment initier les plus jeunes à cette façon de coder en « binaire » ? Voici très simplement une petite planche  qui permet sous forme de jeu de proposer de mettre les 0 et les 1 sous chaque personnage selon le code proposé en haut. La version imprimable et la version éditable sont disponibles. Et pour aller []
Formation
  Formation . Partage de bonnes pratiques .

Tranche de formation toi-même ! (chapitre 15 : cryptographie asymétrique)

Télécharger le slide Alors là… c’est carrément du copier/coller, ni plus ni moins. J’ai regardé le grain vidéo correspondant à l’activité « chiffrement asymétrique » et je l’ai trouvée tellement bien faite, que j’ai eu envie de la reprendre. Je ne donne pas plus d’explications aux participants que ce qu’on trouve dans la vidéo, ça []

Des ressources pour jouer en famille à se familiariser avec l’informatique.

En famille aussi on peut s’amuser avec nos enfants à découvrir le code ! Nous parents, quelle que soit notre formation initiale, nous pouvons accompagner nos enfants dans la découverte du «codage». Le co-da-ge ? C’est à dire le fait de pouvoir programmer ou manipuler le coeur des objets numériques et le fait de comprendre le []
Ressource
  2017, 06 Juin . À la une de la page d'accueil . Maternelle . Primaire . Actualités à la une . Collège . Ressources à la une . Livre . Initiation à la programmation . Professeurs des écoles . Tutoriel . Professeurs du secondaire . 2016, 06 Juin . Site de ressources . L'information du mois . .

« 1,2,3… codez ! » suivez à votre guise le guide…

  Le projet « 1, 2, 3… codez ! » vise à initier élèves et enseignants à la science informatique, de la maternelle au collège. Il propose à la fois des activités branchées (nécessitant un ordinateur, une tablette ou un robot) permettant d’introduire les bases de la programmation et des activités débranchées (informatique sans ordinateur) permettant d’aborder des []
Ressource
  Initiation aux algorithmes . Représenter les informations . Primaire . Collège . Ressources à la une . Initiation à la programmation . Éducateurs . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . 2014, 10 Octobre . Bonne feuille .

Bien démarrer avec scratch

Coder avec scratch ? C’est facile, ludique, créatif ! Mais comment partager des sciences du numérique grâce à ça ? Avec jecode.org Inria propose la version française de starting from scratch, une ressource clé en main pour animer des ateliers ludiques et y montrer l’informatique. Manuel de l’apprenant (version éditable) Manuel de l’animateur (version éditable) []
Ressource
  Histoire de l'informatique . Culture Générale . 2015, 11 Novembre .

Ada Lovelace (1815-1852) : le bicentenaire

Ada fut une pionnière de la science informatique. Fille du poète britannique Lord Byron et d’une mère passionnée de mathématique, elle est considérée par les informaticiens comme la première programmeuse de l’histoire. Ada rencontrera Charles Babbage, mathématicien et inventeur qui conçu des machines à calculer. Il inventa une machine analytique capable de lire des cartes []
Ressource
  Partage de bonnes pratiques . 2015, 10 Octobre

Kid&Code ? Des ateliers dans une médiathèque avec un objectif d’essaimage

Les collègues Inria chercheur-e-s ou ingénieur-e-s allons à notre tour sur le terrain pour non seulement partager quelques grains de science mais aussi aider les enseignant-e-s et autres collègues de l’éducation à partager eux aussi la découverte de la science informatique et mathématiques associées. Bref faire passer à l’échelle nos actions. Ici le témoignage de []
Ressource
  Initiation aux algorithmes . À la une de la page d'accueil . Représenter les informations . Primaire . Collège . Ressources à la une . Livre . Parents . Initiation à la programmation . Éducateurs . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . . .

Programmation créative en scratch

Le manuel de référence de l’utilisation de scratch pour l’informatique créative est disponible au format PDF (imprimable) 6Mo (format A4 disponible aussi) format PPT (éditable) 71Mo avec (les fontes à utiliser), c’est la version française du guide Creative Computing de l’Université de Harvard comme référencé ici. L’informatique créative est axée sur la créativité. Les méthodes []
Ressource
  Initiation à la programmation . 2015, 05 Mai . La question du mois .

Ces mini-robots qui aident à comprendre le numérique

IniRobot avec des Thymios II ? Lego Mindstorms ? Metabot ? Scribbler 2 ? BeeBot ? Ozobot  ? Meccanoid  ? Primo ? Ces objets connectés permettent d’introduire très simplement la notion de projet, de codage et d’algorithmique auprès des enfants. Aidez nous à compléter et améliorer cette liste ! Et pour retrouver des informations et ressources. []
Ressource
  Sélection, scolaire, cycle 4 . Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Plateforme . 2016, 01 janvier . Bonne feuille . . . . .

Snappy: relier programmation graphique et textuelle

        Accéder à Snappy en ligne : Un souci au lancement ? Les deux points clés de Snappy : Permettre de passer de la programmation graphique à la programmation syntaxique. Est-il préférable d’apprendre à programmer en assemblant des blocs ou doit on plutôt apprendre un langage avec une syntaxe ? Avec Snappy []
Ressource
  Méthodologie de la médiation . 2015, 09 Septembre . L'information du mois . . . .

Dialogue scientifiques-citoyens : il y a urgence !

C’est la conclusion d’un avis rendu par le Comets (15/06/15) qui estime qu’il y a « urgence à construire une relation de confiance entre les citoyens et les scientifiques ». Replaçant la culture scientifique dans un contexte historique de profonde évolution, notamment depuis les année 70, le comité d’éthique propose 2 voies et des recommandations spécifiques pour []
Ressource
  Interventions à la une . Intervention . Méthodologie de la médiation . 2015, 07 Juillet . L'information du mois .

La médiation scientifique Inria en 180 secondes

Le numérique façonne aujourd’hui le monde dans lequel nous évoluons. Il est donc essentiel que citoyennes et citoyens acquièrent, au delà des usages, la culture scientifique adaptée pour le comprendre et pouvoir y contribuer. C’est le but de la médiation scientifique. Mais de quoi parle t’on ? Tout simplement de comprendre le codage de l’information []
Ressource
  Enseignement supérieur . Méthodologie de la médiation . 2015, 06 Juin . L'information du mois .

La formation à la médiation scientifique ? Une nécessité !

Côté Inria , la médiation scientifique est une facette de notre métier : faire de la communication scientifique pluridisciplinaire, expliquer les enjeux de notre recherche à nos partenaires, partager des grains de science avec nos proches ou de larges publics, pour cultiver les liens entre science et société, communiquer avec les médias ou obtenir les []
Ressource
  Partage de bonnes pratiques . 2015, 07 Juillet . Bonne feuille . .

Un atelier à la fête de la science : une initiative grenobloise

En voyant la fête de la science  dans notre centre en 2013, Élise a trouvé l’événement vraiment sympa mais… il manquait quelque chose… Était-ce le faible nombre de filles qui se comptait parmi les élèves ? Ou bien le fait qu’il y avait principalement « des grands » (des 1ère S en l’occurrence). Et si, finalement, c’était []
Ressource
  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Jeu . . . .

Jouer à «robot-idiot» pour s’initier aux algorithmes

Qu’est ce qu’un algorithme ? Et pourquoi ne pas répondre à cette question en jouant ? Jeu: « robot-idiot » Acteurs:  Adulte et enfants Résumé: Le « robot-idiot » doit sortir d’un petit labyrinthe que l’on aura construit dans le séjour en déplaçant quelques tables ou chaises, ou en dessinant à la craie sur le sol de la cour. []
Ressource
  Partage de bonnes pratiques . . . .

Les maths sont (aussi) utiles

    « Vous faites des maths, mais ça sert à quoi ? » Cette remarque, bien des scientifiques et enseignants ont du l’entendre !! Et bien voici comment Antoine Rousseau, lui aussi un jour pris à parti, va à partir d’une question pragmatique démontrer et illustrer en quoi les mathématiques et la simulation numérique sont un []
Ressource
  Partage de bonnes pratiques . . . . .

Comment semer quelques graines de sciences

Graines de sciences est une Université d’automne pour les professeurs des écoles, organisée par la fondation « La main à la pâte ». Cette formation inclut des ateliers sur les sciences du numérique, que l’éducation nationale aura à intégrer rapidement dans la formation des professeurs des écoles. Deux collègues du monde de la recherche en informatique témoignent []
Ressource
  Partage de bonnes pratiques . Article ou présentation . Éducateurs . Professeurs des écoles . . . .

Informatique en primaire, comment faire ?

Les ministres de l’éducation nationale changent, mais l’idée de commencer à initier à la programmation informatique en primaire, fait son bonhomme de chemin comme les questionnements qu’elle soulève. Martin Quinson, enseignant-chercheur en informatique, a proposé une analyse sur son blog : «Informatique en primaire, comment faire ?» qui a été reprise sur binaire.blog.lemonde.fr. On y parle []
Ressource
  Partage de bonnes pratiques . Primaire . Activité . Professeurs des écoles . . . .

Mon pote le robot

Nous sommes un mardi. Il est 15h45. Cet après-midi de printemps est radieux. Il doit être génial de jouer dehors. Pourtant, Lola, Safina et Oscar n’ont pas l’intention de sortir tout de suite de la salle de classe. Posé sur la table devant eux, un étrange objet fait d’étranges choses… Il avance, tourne à gauche, []
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  Partage de bonnes pratiques . Primaire . Collège . Grenoble . Lycée . 2015, 10 Octobre . Bonne feuille

Jeu de fiction interactive avec Scratch en primaire

Suite au succès de notre atelier scratch à la fête de la science en septembre 2014, nous avons eu l’idée de proposer,  un projet de développement sur la durée mêlant des travaux déconnectés et des travaux sur ordinateur. Après quelques temps de réflexion, nous voilà donc en février 2015, en classe de CM2 à Montbonnot Saint []
Ressource
  Partage de bonnes pratiques . Primaire . Professeurs des écoles . . . .

Une boîte magique capable de prédire l’avenir.

Un matin printanier dans une école primaire de la région Centre. Les enfants attendent la venue d’un « savant » qui doit leur présenter une boîte magique capable de prédire l’avenir et de répondre à leurs questions…. Partage d’expérience par Aurélien Alvarez d’une séance de science en classe d’école primaire autour de l’électronique et de l’informatique.     []
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  Sélection, scolaire, cycle 4 . Histoire de l'informatique . Lycée . Activité . . . .

Les femmes, les hommes et les idées qui ont fait la science informatique

On propose ici un condensé d’histoire de l’informatique, sous forme de fiches pédagogiques. Cinq femmes et quatre hommes (chercheur-e-s célèbres que l’on invite ici à travers l’histoire et mais aussi chercheur-e-s contemporain-e-s) viennent partager quelques idées scientifiques et nous familiariser avec les mots clés de l’informatique. Notre monde, bouleversé par l’arrivée de l’informatique, est devenu numérique. []
Ressource
  Initiation aux algorithmes . Primaire . Collège . Ressources à la une . Initiation à la programmation . Ressources et supports scolaires . Plateforme . 2014, 09 Septembre . Bonne feuille .

IniRobot : les sciences du numérique avec un petit robot.

Des séquences d’activités pédagogiques pour la découverte de la robotique, dans le cadre du périscolaire pour les écoles primaires en France: c’est IniRobot, basé sur l’utilisation de Thymio 2,  (et son logiciel aseba), et proposé par l‘équipe Flowers. Ces documents pédagogiques sont disponibles en ligne, sous une licence Creative Commons. Forum et outils de partage []
Ressource
  Parents . Initiation à la programmation . Éducateurs . Professeurs des écoles . 2014, 11 Novembre . Bonne feuille

Bien démarrer une animation scratch : les tutoriels de Magic-Makers.

 Quelques tutoriels fondamentaux pour démarrer une animation avec Scratch  à trouver ici, sur le site Magic Makers. On y apprend à apprendre à prendre en main l’outil (par exemple partager des projets), à y réaliser des activités d’initiations, et aller un peu plus loin. Un grand merci à MagicMakers. []
Ressource
  Enseignement supérieur . Article ou présentation . Ressources et supports scolaires . . . . .

« Structures : organisation, complexité, dynamique » des mot-clés au sens inattendu

Ces quatre mots-clés forment donc le thème des travaux d’initiative personnelle encadrés (TIPE 2015-2016) que les futurs ingénieur-e-s vont réaliser cette année 2015-2016 en classes préparatoires aux grandes écoles. Au niveau des sciences informatiques et mathématiques, ces sciences qui ont fait le numérique, ces mots ont des sens précis, et peut-être inattendus. Complexité: Ainsi si []
Ressource
  Lycée . Parents . Métiers du numérique . Revue . .

Les métiers des mathématiques et de l’informatique.

L’Onisep édite, en partenariat avec cinq sociétés savantes dont la SIF, « Les métiers des mathématiques et de l’informatique » (mars 2015). Pour faire découvrir aux jeunes, à leurs parents, ainsi qu’aux équipes éducatives, les opportunités professionnelles qu’offrent les mathématiques, la statistique et l’informatique. Une vingtaine de jeunes professionnels-elles témoignent de leur expérience, de leur []
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  Partage de bonnes pratiques . Primaire . Collège . Lycée . Éducateurs . 2015, 05 Mai . Bonne feuille . . .

Fantasticode: l’initiative dont bénéficie les Hautes Alpes

Apprendre à coder, c’est apprendre à apprendre, partager, collaborer, créer, innover, découvrir, à ce que chacune et chacun puisse mieux appréhender notre monde numérique, en s’amusant ! Ces passionnés qui contribuent à mailler le territoire sur ces sujets, ont vraiment une vision exemplaire de ce partage de culture scientifique et technique, c’est un plaisir de []
Ressource
  Initiation aux algorithmes . Tutoriel . 2015, 05 Mai . Bonne feuille . . . .

Le wiki des Pti’Débs, des ressources pour manipuler le numérique.

Sur leur wiki, l’association française des petits débrouillards, rassemble des webographies, des propositions d’activités, du partage de bonnes pratiques, et des réflexions sur la médiation des sciences et technologies du numérique. Du kit Malinette pour faciliter la programmation interactive, à la mise en œuvre de l’Arduino, le point fort de ce recueil de ressources et []
Ressource
  Activité débranchée . Représenter les informations . Primaire . Jeu . Parents . Activité . .

Jouer à «pixels au paravent», pour s’initier au codage de l’information.

Qu’est ce qu’un pixel et un code binaire ? Et pourquoi ne pas répondre à cette question en jouant ? Jeu: Le paravent numérique. Les enfants se passent un dessin dessiner sur une     Objectif: Montrer que l’on peut réduire un objet à un code numérique, sans changer son apparence. Faire découvrir le binaire []
Ressource
  Collège . Numérique et société . Lycée . Jeu . 2015, 03 Mars . Bonne feuille . .

2025 Exmachina : ou l’éducation critique à Internet

2025 Exmachina est un « serious game » d’éducation critique à Internet pour les ados (12-16 ans). Synopsis : ce jeu présente le destin de quatre jeunes adolescents tel qu’ils auraient pu être en 2025. Leurs futurs ont un point commun : un événement de leur passé, présent sur Internet, est sur le point de resurgir et []
Ressource
  Collège . Histoire de l'informatique . Lycée . Enseignement supérieur

Des galeries virtuelles pour visiter le futur musée de l’informatique.

Les galeries ACONIT sont une présentation ludique d’un petit ensemble d’objets extraits des bases de données inventaire. En attendant que cette collection prenne place dans de futurs musées… nous vous présentons ici des « galeries virtuelles » et des « parcours » guidés. Les galeries : « Chartreuse » : informatique (La galerie informatique ACONIT) « Belledonne » : sciences []
Ressource
  Sélection, scolaire, cycle 4 . Collège . Numérique et société . Lycée . Jeu . Parents . Activité . Professeurs du secondaire . Plateforme .

Isoloir : la citoyenneté numérique, c’est possible ?

jeu : l’Isoloir Découvrir 5 grands enjeux de la citoyenneté numérique:  liberté d’expression, identité numérique, éducation au numérique, gouvernance d’internet, géolocalisation. L’Isoloir se présente sous la forme d’une machine à voter (jeu sérieux en ligne librement accessible ET plateforme installable sur un stand), pour « exprimer leur opinion », puis se documenter afin « d’approfondir leur choix » et de []
Ressource
  Culture Générale . Article ou présentation . Parents . Éducateurs . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . 2015, 01 Janvier . La question du mois . . .

Sur la définition du mot « numérique ».

Dans son sens le plus restreint (on dit numérique une information qui se présente sous forme de nombres) à son sens le plus large en lien avec une culture numérique, ce mot, nom ou adjectif, est avant tout polysémique: il signifie beaucoup (trop ?) de choses. Pour aider à s’y retrouver Gilles Dowek, à l’invitation []
Ressource
  Primaire . Collège . Initiation à la programmation . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . Ressources et supports scolaires . Exercice . . . . .

Apprendre à programmer aux enfants, comment faire ?

La plateforme scratch offre à l’enseignant, l’animateur ou le parent, un environnement complet d’apprentissage de la programmation ludique et créative. Voici ici quelques documents pour l’adulte qui vont lui permettre de se mettre dans le bain avant de commencer. Apprendre quelques rudiments de programmation à chacune et chacun permet de mieux comprendre le numérique, mais []
Ressource
  Enseignement supérieur . Ressources et supports scolaires . 2015, 09 Septembre . 2015, 04 Avril . La question du mois . Bonne feuille .

Pistes pour le TIPE 2015-2016 «Structures : organisation, complexité, dynamique»

TIPE ? Comme tous les ans, en lien avec ePrep,  l’ UPS pour les CGPE,  http://fuscia.info et http://interstices.info vous proposent textes, ressources, aide et conseils, via le bureau d’accueil sur le Web, un texte qui aide à débroussailler le sujet, ainsi qu’un recueil de contenus où puiser des idées. []
Ressource
  Initiation à la programmation . 2015, 09 Septembre . Bonne feuille . .

Apprendre le code en ligne gratuitement pour les 7-13 ans

Apprendre le code en ligne avec Scratch de manière ludique et gratuitement via la plateforme en ligne « Campus Junior » destinée aux 7 à 13 ans ? Comme l’explique NetPublic dans sa fiche de présentation, 6 modules de formation, chacun avec plusieurs chapitres et ateliers pratiques pour que l’enfant puisse se familiariser avec les fonctionnalités de Scratch []
Ressource
  Primaire . Métiers du numérique . Revue . 2014, 12 Décembre

Barbie est moins … qu’on le dit

On sait combien la BD de Barbie « ingénieure informaticienne » débordait de poncifs d’une incommensurable maladresse. Une jeune chercheuse en science informatique a fait une chose tout à fait constructive et utile pour toutes et tous nos enfants. Elle a réécrit ce qu’aurait du être une telle histoire. En voici la version française , à lire, []
Ressource
  Histoire de l'informatique . Enseignement supérieur . Parents . Professeurs du secondaire .

Histoire de l’informatique : quelques repères historiques.

Par ordre chronologique ou en mettant en avant certaines thématiques, l’auteur de ce site, nous propose un vrai travail documentaire sur le volet technique du développement de la science informatique jusqu’au début des années 2000. Une mine de renseignements. Toujours d’un point de vue historique mais concernant les débuts de la recherche en informatique en []
Ressource
  Méthodologie de la médiation . 2015, 02 Février . La question du mois

Pour nos enfants : littératie digitale ou science informatique ?

Les deux ! Quand on regarde le curriculum de la formation en informatique en Grande Bretagne, où depuis plus d’un an, comme dans d’autres pays d’Europe, les enfants apprennent dès le plus jeune âge à maîtriser le numérique et pas uniquement le consommer et le redouter. L’apprentissage des fondements du numérique et de ses usages []
Ressource
  Sélection, scolaire, cycle 4 . Collège . Numérique et société . Lycée . Culture Générale . Article ou présentation . Professeurs du secondaire . . . . .

Comprendre les bases de fonctionnement d’un réseau

Réseau, internet, HTTP, URL : vous connaissez ces mots mais vous ne savez pas trop ce qu’ils signifient ? Cette ressource est pour vous : vous apprendrez les bases du fonctionnement d’un réseau. Au programme : Adresse IP, Notion de client-serveur, HTTP, les méthodes des requêtes HTTP, l’URL (et l’URI), la question du chemin absolu []
Ressource
  Livre . Article ou présentation . Méthodologie de la médiation . 2015, 03 Mars . La question du mois .

Vulgarisation Scientifique en Science Informatique: Ébauche de Mode d’emploi.

Dans un très bon livre, Cécile Michaut de http://www.scienceetpartage.fr nous propose un «mode d’emploi» de la vulgarisation scientifique. Loin des discours théoriques, c’est bien à partir du travail de terrain et de témoignages d’acteurs qui vulgarisent « pour de vrai »  qu’elle et ses invités partagent ce qui va permettre aux collègues et étudiants en formation par []
Ressource
  Article ou présentation . Méthodologie de la médiation

Aider les chercheurs à se lancer dans la médiation scientifique

Les idées germent ? Il faut alors les développer et les mettre en place, en suivant quelques principes (Qu’est-ce qui caractérise une bonne médiation ?) et en s’appuyant si besoin sur les éléments pré-existants et sur les compétences de personnes dont le métier est la médiation et qui sont prêts à aider les chercheurs dans leur entreprise. []
Ressource
  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Partage de bonnes pratiques . Représenter les informations . Primaire . Ateliers . Grenoble . 2015, 05 Mai . Bonne feuille . .

Découvrir l’informatique par le jeu

Nathalie Revol, chercheuse Inria, et Cathy Louvier, enseignante en classe de CM1 à St-Genis-Laval, ont mis en place un projet de découverte de l’informatique et plus précisément les notions d’algorithmique et de codage. En séances de 40 min, l’approche est basée sur des ateliers en petits groupes et sur le jeu, qui favorise en effet []
Ressource
  Primaire . Parents . Initiation à la programmation . Professeurs des écoles . Tutoriel . .

Comment essayer scratch en 9 minutes.

Le plus petit tutoriel pour essayer scratch. Voici en quelques lignes comment se convaincre qu’apprendre à programmer n’est même pas un sujet de débat, tellement c’est immédiat. Allons-y. La prise en main: Aller sur l’éditeur scratch.mit.edu (sur le site cliquer sur «Essaie-le») : voici un petit chat à qui nous allons faire dessiner un carré. []
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  Article ou présentation . Méthodologie de la médiation .

Apprendre en faisant : particularités de l’enseignement de l’informatique, un enseignement de l’égalité des chances.

Des jeunes qui ont du mal à exprimer leur pensée à travers une rédaction, ou à accéder à des abstractions mathématiques, sont parfois très bons en informatique. Pourtant, ce n’est pas simple et et il y a de vraies abstractions à s’approprier*. Alors pourquoi cette réussite ? Plusieurs raisons pédagogiques expliquent cet effet levier : – []
Ressource
  Article ou présentation . Méthodologie de la médiation

Quelques principes d’une bonne médiation scientifique

L’expérience acquise en médiation par d’autres disciplines scientifiques, comme par exemple la médecine, montre que pour être valide, fiable, bien acceptée et répondre au principe « du devoir d’agrandir l’autre », développé par le philosophe Michel Serres, la médiation doit suivre deux principes intangibles : le principe de transparence, qui écarte le sentiment d’être trompé, le principe de compétence  []
Ressource
  Article ou présentation . Méthodologie de la médiation

À quoi sert la médiation scientifique en sciences du numérique?

Le numérique façonne aujourd’hui le monde dans lequel nous évoluons. Des activités professionnelles, quel que soit le secteur (industrie, tertiaire, enseignement, commerce, etc.), aux activités ludiques, domestiques et sociales, toutes font appel au moins en partie aux technologies issues de l’Informatique et des Sciences du Numérique.Il est par conséquent essentiel que les citoyens maîtrisent ces []
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  Article ou présentation . Méthodologie de la médiation

Une mobilisation au service de causes nationales

Construire et renforcer des relais de médiation constitue un engagement partenarial qu’Inria met au service de deux grandes causes nationales : promouvoir l’enseignement de l’informatique et des sciences du numérique, en vue de donner aux jeunes une formation leur permettant d’être créatifs et productifs dans un domaine aux enjeux économiques forts dont notre pays ne peut []
Ressource
  Article ou présentation . Méthodologie de la médiation

Le levier de l’éducation numérique : apprendre un peu de science informatique.

Au XXe siècle à l’ère industrielle, tout le monde -même nos grands mères ou notre plombier- a appris une science «tout à fait inutile» pour eux mais complètement indispensable pour leur permettre de comprendre, s’approprier, adapter ou créer les nouveaux objets que l’ère industrielle engendrait. Elles et ils ont appris de la physique-chimie. Et la []
Ressource
  Primaire . Livre . Parents . Initiation à la programmation . 2015, 04 Avril .

Scratch pour les Kids : le livre

Avec une approche très visuelle et colorée, ce livre ludique mêle code, puzzle, jeux et bandes dessinées. On y apprend non seulement à créer ses propres jeux, à écrire des programmes informatiques, mais aussi et surtout à penser de façon créative, à bien raisonner, et à travailler en équipe. Des compétences essentielles pour s’épanouir dans []
Ressource
  Histoire de l'informatique . Conférence . Nancy . Vidéo . . . . . . .

Petite histoire de la cybercriminalité

Défi scientifique Alerter les populations face à toute attaque cybercriminelle, sachant que le point d’entrée privilégié dans un système est l’utilisateur lambda, la vigilance est donc nécessaire. Résumé Depuis les heures glorieuses du « phreaking » où des adolescents cherchaient simplement à téléphoner gratuitement (1960), jusqu’à la mise au point par des états de virus informatiques pour des []
Ressource
  Activité débranchée . Partage de bonnes pratiques . Primaire . 2015, 01 Janvier . Bonne feuille . .

Une activité débranchée : la machine humaine à trier.

Les algorithmes de tri sont des outils de base de l’informatique et de l’enseignement de l’informatique, car ce sont des leviers pour comprendre qu’une machine calcule sur des nombres mais aussi sur des symboles. Marie-Christine est allée dans une salle de classe de CM2 d’Anne-Hélène, à Evian, pour non pas danser ces algorithmes  mais les []
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  Partage de bonnes pratiques . 2015, 06 Juin . Bonne feuille .

Les sciences du numérique et le code dans une école de Vaucresson

Les collègues Inria chercheur-e-s ou ingénieur-e-s allons à notre tour sur le terrain pour non seulement partager quelques grains de science mais aussi aider les enseignant-e-s et autres collègues de l’éducation à partager eux aussi la découverte de la science informatique et mathématiques associées. Ici le témoignage de Laurent. Les ateliers que je propose se []
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  Sélection, scolaire, cycle 4 . Représenter les informations . Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Activité . Professeurs du secondaire . . . . .

Faire communiquer 2 ordinateurs en utilisant Processing

Processing est un environnement de développement qui permet d’apprendre les bases de la programmation. Processing offre une version « simplifiée » de Java, c’est cette version simplifiée qui va nous permettre de découvrir la programmation. Sur ce site 3 activités vous sont proposées : elles vous permettront de mettre en pratique vos connaissances en matière de réseau. []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Collège . Lycée . Jeu . Activité . .

Le jeu de Nim comme algorithme

  Jeu de Nim on commence par découvrir les règles du jeu, puis la question de chercher à gagner se pose, et on découvre alors une solution répétitive qui fonctionne mécaniquement. objectif  : introduire la notion d’algorithme comme stratégie gagnante pour résoudre un problème règle du jeu  : deux joueurs ramassent tour à tour 1, []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Collège . Lycée . Jeu . Activité . .

Le vendeur de crèpe : une initiation aux algorithmes

Objectif : On trouve la solution au problème, puis on l’exprime étape par étape, de manière rigoureuse, en calculant le nombre d’étapes nécessaires. Ce problème de tri assez simple nous permet d’introduire la notion de formalisation d’algorithme. En effet, un algorithme n’est utile que si on peut l’expliquer à un ordinateur. Le but de l’exercice []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Collège . Lycée . Jeu . Activité . .

Le jeu de Nim comme algorithme

  Jeu de Nim on commence par découvrir les règles du jeu, puis la question de chercher à gagner se pose, et on découvre alors une solution répétitive qui fonctionne mécaniquement. objectif  : introduire la notion d’algorithme comme stratégie gagnante pour résoudre un problème règle du jeu  : deux joueurs ramassent tour à tour 1, []
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  Représenter les informations . Collège . Jeu . Tutoriel . Exercice .

Comment sont entrés mes images, textes, données dans la machine ?

 Une activité familiale pour faire comprendre les rudiments du codage des objets numériques et les bugs. On joue au jeu des pixels à travers le paravent en se passant bit à bit une image pour la reconstruire en aveugle. Un document complet pour le parent ou l’animateur. Une vidéo récréative sur le sujet. Une co-production avec Tralalere, Xprod, Universcience et http://images.math.cnrs.fr . []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Collège . Lycée . Activité . .

Plus court chemin

  Objectif : Ce problème permet d’introduire la notion de complexité pour classer les problèmes, et la recherche de solution optimale ou approchée.   Résumé : Comment trouver le chemin le plus court possible ? Ce problème d’optimisation aux applications innombrables nous permet d’introduire la notion de complexité pour classer les problèmes, et la recherche de []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Primaire . Collège . Jeu . Parents . Activité . Professeurs des écoles . Tutoriel .

Quelle est la différence entre mon intelligence et celle d’une machine ?

Une activité familiale pour faire comprendre la différence entre mon intelligence et celle de la machine. On joue à robot idiot en se mettant dans la « peau » d’un robot pour voir ce qu’il peut ou pas faire. Un document complet pour le parent ou l’animateur. Une vidéo récréative sur le sujet. Une co-production avec Tralalere, Xprod, Universcience et http://images.math.cnrs.fr .   []
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  Activité débranchée . Représenter les informations . Primaire . Jeu . Parents . Activité . Professeurs des écoles . .

Jouer à «boite à cadenas», pour découvrir le chiffrage des données

La protection de nos données sur Internet, comment ça marche ? Et pourquoi ne pas répondre à cette question en jouant ?  Jeu : « boite à cadenas » Acteurs : Adulte et enfants. Résumé :Je [Alice] veux envoyer un message à  Bob mon ami. Cependant ce message est confidentiel et je veux que personne []
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  Sélection, scolaire, cycle 4 . Collège . Numérique et société . Lycée . Culture Générale . Initiation à la programmation . Professeurs du secondaire . . . . .

Analyser un texte littéraire avec Processing

Processing est un environnement de développement qui permet d’apprendre les bases de la programmation. Il est un des principaux environnements de création utilisant le code informatique pour générer des œuvres multimédias sur ordinateur. Processing offre une version « simplifiée » de Java, c’est cette version simplifiée qui va nous permettre de découvrir la programmation. Sur ce site []
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  Primaire . Collège . Lycée . Jeu . Culture Générale . Exercice . 2015, 10 Octobre . Bonne feuille . .

Datagramme: augmenter sa culture scientifique en jouant

Se forger une culture en jouant : Le jeu de plateau «Datagramme» permet, sur un stand d’animation en médiation scientifique ou lors d’une activité en classe ou en périscolaire, de partager des éléments de culture scientifique en sciences du numérique en posant des questions (quiz, devinettes…) aux joueurs au sein d’une mécanique de jeu récréative. []
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  Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Activité . Plateforme . .

France-IOI: le site d’entrainement à la programmation

Apprentissage de la programmation et l’algorithmique. Que nous soyons novice ou déjà expérimenté en programmation, cette plateforme d’apprentissage nous permet de bien maîtriser les aspects fondamentaux de la programmation, puis d’explorer à son rythme le monde fascinant de l’algorithmique. Site agnostique en terme de langage de programmation : C/C++/Pascal/OCaml/Java/Javascool/Python   C’est le site de référence []
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  Initiation aux algorithmes . Représenter les informations . Collège . Jeu . Professeurs du secondaire .

Informatique au collège, les activités débranchées

Pour introduire la notion d’algorithme, un kit complet (mallette pédagogique, vidéos de démonstration) offre quatre activités pour expliquer les notions de stratégie gagnante, de récursivité ou bien encore d’ heuristique. Il est très facile de rassembler les quelques objets (pions, etc…) pour chaque activité, voir de demander aux jeunes de fabriquer/monter les objets pour s’approprier []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Représenter les informations . Primaire . Professeurs des écoles . Exercice .

Informatique en primaire et début de collège, les activités débranchées.

Avons nous des activités scolaires disponibles pour les primaires en sciences du numérique?  La réponse est oui, grâce à la plateforme autour des sciences du numérique Interstices.info, une version française de la plateforme Computer Science unplugged  qui est disponible et qui fournit à la fois une courte présentation pour l’adulte (enseignant ou animateur), mais surtout []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Primaire . Jeu . Parents . Activité . Professeurs des écoles .

La ville embourbée

La ville embourbée –Arbres couvrants Résumé Notre société est reliée par plusieurs types de réseaux : les réseaux téléphoniques, de distribution d’énergie, informatiques, routiers. Pour chacun de ces réseaux, il faut choisir où installer les routes, les câbles ou les liaisons radio. Il est nécessaire de trouver des moyens efficaces pour relier les objets au []
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  Activité débranchée . Représenter les informations . Primaire . Jeu . Parents . Activité . Professeurs des écoles .

Vingt devinettes

Théorie de l’information Résumé Combien d’informations un livre de 1000 pages contient-il ? Y a-t-il plus d’informations dans un annuaire de 1000 pages, dans une rame de 1000 feuilles de papier blanc ou dans Le Seigneur  des Anneaux de Tolkien ? Si nous pouvons mesurer cela, alors nous pouvons estimer l’espace nécessaire au stockage des informations. Par []
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  Activité débranchée . Représenter les informations . Primaire . Jeu . Parents . Activité . Professeurs des écoles . .

Tour de cartes

Détection et correction des erreurs Résumé Lorsque les données sont stockées sur un disque ou transmises d’un ordinateur à un autre, nous supposons généralement qu’elles n’ont pas été modifiées au cours du processus. Mais il arrive parfois que le transfert se passe mal et que les données soient modifiées accidentellement. Cette activité utilise un tour de magie pour []
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Peux-tu répéter ?

Compression de texte Résumé Puisque les ordinateurs disposent d’un espace limité pour contenir les informations, ils doivent les représenter d’une manière aussi efficace que possible. C’est ce que l’on appelle la compression. En codant les données avant de les stocker, puis en les décodant lors de leur restitution, l’ordinateur peut en stocker davantage et les envoyer []
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La couleur par les nombres

Représentation d’une image Résumé Grâce aux nombres, les ordinateurs stockent des dessins, des photos et d’autres types d’images. Cette activité explique comment. Liens pédagogiques  Mathématiques : géométrie. Étudier les formes et l’espace. Compétences  Compter  Dessiner Niveau : 7 ans et plus Matériels  Transparents préparés à partir du transparent destiné au professeur : La couleur par []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Primaire . Jeu . Parents . Activité . Professeurs des écoles . .

Le plus léger et le plus lourd

Algorithmes de tri Résumé Les ordinateurs sont souvent utilisés pour classer des listes dans un certain ordre, par exemple des noms par ordre alphabétique, des rendez-vous ou des messages par date ou d’autres éléments qu’on peut classer par ordre numérique. Les informaticiens appellent cela le tri. Le tri des listes nous permet de trouver rapidement []
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  Lycée . Ressources et supports scolaires . Exercice . Plateforme . .

Proglets logiciels pour l’ISN

Initiation à la programmation et aux objets numériques. Java ‘s Cool : outils d’apprentissage de la programmation d’objets numériques, avec un support actif pour les élèves et professeurs.   Le point clé est qu’une hot-line mail permet d’aider. La proglet abcdAlgo permet d’initier aux ingrédients des algorithmes en une demi-journée d’atelier.   La proglet manuelISN permet de faire tous les exercices du manuel []
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  Ressources et supports scolaires . .

Note de cours pour la formation des enseignants à l’ISN

Introduction à la science informatique   L’ouvrage s’adresse aux professeurs qui seront chargés de cet enseignement (professeurs de mathématiques, de sciences physiques ou de STI) afin de de les former à cette « nouvelle discipline ». Constitué des notes de cours de formation des professeurs du secondaire à l’ISN, cet ouvrage a été édité en 2012 par  []
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  Lycée . Enseignement supérieur . Professeurs du secondaire . Ressources et supports scolaires . .

Comment enseigner l’informatique ?

Enseigner l’informatique Ouvrage de référence au niveau de la pédagogie de l’informatique. Ce livre a pour but d’expliquer ce qu’un enseignement de l’informatique devrait être et ce qu’il n’est pas : existe-t-il une didactique de l’informatique ? une pédagogie vaut-elle mieux qu’une autre ? comment gérer la diversité au sein des groupes qui apprennent l’informatique []
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  Livre . Ressources et supports scolaires . .

Ouvrages de formation et manuel scolaire ISN

ISN : Informatique et sciences du numérique Manuel Scolaire ISN :  pour l’enseignant et l’apprenant L’objectif du livre est d’introduire et donner un ensemble maximal d’éléments pour permettre cet enseignement nouveau, orienté autour de projets, en tenant compte de multiples variantes selon les axes choisis. Il est donc un ouvrage de référence, des savoirs et []
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Compter les points

 Écriture binaire des nombres Résumé Les données de l’ordinateur sont stockées et transmises sous la forme d’une série de 0 et de 1. Comment peut-on représenter des mots et des nombres à l’aide de ces deux chiffres uniquement ? Liens pédagogiques  Mathématiques : nombres. Étudier les nombres dans d’autres bases que la base 10. Représenter []
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  Lycée . Ressources et supports scolaires .

Ressources pour les TPE

Brain-storming pour son Travail Personnel Encadré. Une page avec des éléments sur les Travaux Personnels Encadrés TPEs: une FAQ (foire aux questions),  des idées de sujets, revues, vidéos, démo et des logiciels pour réaliser des expériences. Des idées de sujets Des idées en vidéo et en démos Des revues avec plein d’idées de sujets. []
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  Collège . Numérique et société . Culture Générale . Revue . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . . .

Okapi, Les sciences du numérique

Après une BD rigolote et provocatrice de nos collègues de Rocquencourt, nous publions avec Bayard-Presse ce petit numéro à destination des collégiens pour démonter quelques idées reçues sur le numérique. Document électronique en ligne et exemplaires papiers disponibles sur demande. []
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  Culture Générale . Enseignement supérieur . Revue . Professeurs du secondaire . . . .

DocScience, science informatique

Les clés de la révolution numérique Une revue pour découvrir les sciences du numérique et les sciences numériques. Des documents pour préparer un Travail Personnel Encadré (TPE) en 1ère au lycée. Revues disponibles sous forme papier (selon le stock) sur demande. Une co-production )i(nterstices avec le Canopé-CRDP de Versailles. Accès : exemplaire papier, lecture en ligne. []
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  Culture Générale . Enseignement supérieur . Revue . Professeurs du secondaire . . . .

DocScience, sciences numériques et vivant

Le numérique et les sciences du vivant Une revue  pour découvrir les sciences du numérique et les sciences numériques. Des documents pour préparer un Travail Personnel Encadré (TPE) en 1ère au lycée. Revues disposibles sous forme papier (selon le stock) sur demande. Une co-production )i(nterstices avec le Canopé-CRDP de Versailles. Accès : exemplaire papier, lecture en ligne. []
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  Culture Générale . Enseignement supérieur . Revue . Professeurs du secondaire . .

DocScience, Informatique et médecine

Informatique et médecine Une revue pour découvrir les sciences du numérique et les sciences numériques. Des documents pour préparer un Travail Personnel Encadré (TPE) en 1ère au lycée. Revues disposibles sous forme papier (selon le stock) sur demande. Une co-production )i(nterstices avec le Canopé-CRDP de Versailles. Accès : exemplaire papier, lecture en ligne. []
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  Enseignement supérieur . Ressources et supports scolaires .

Ressources pour les TIPE

Coup de pouce pour trouver son sujet de TIPE et les ressources associées. Une page de ressources renouvelée tous les ans pour aider à trouver son sujet de Travail d’Initiative Personnelle Encadré TIPE et ses ressources ; cours et liens vers sites institutionnels à disposition. Domaines concernés: sciences du numérique, informatique et mathématiques.   Tous les []
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  Culture Générale . Enseignement supérieur . Revue . Professeurs du secondaire . . . .

DocScience, la pensée informatique

Alan Turing : La pensée informatique Une revue pour découvrir les sciences du numérique et les sciences numériques. Des documents pour préparer un Travail Personnel Encadré (TPE) en 1ère au lycée. Revues disposibles sous forme papier (selon le stock) sur demande. Une co-production )i(nterstices avec le Canopé-CRDP de Versailles. Accès : exemplaire papier, lecture en ligne.   []
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  Culture Générale . Enseignement supérieur . Revue . Professeurs du secondaire . . .

DocScience, automatique et machine

Entre les hommes et les machines Une revue  pour découvrir les sciences du numérique et les sciences numériques. Des documents pour préparer un Travail Personnel Encadré (TPE) en 1ère au lycée. Revues disponibles sous forme papier (selon le stock) sur demande. Une co-production )i(nterstices avec le Canopé-CRDP de Versailles. Accès : exemplaire papier, lecture en ligne. []
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  Lycée . Enseignement supérieur . Article ou présentation . Vidéo . Métiers du numérique . .

Encyclopédie des métiers du numérique

Quels métiers liés aux numérique ?  Sont-ils tous des métiers techniques (non) ? Sont-ils plutôt destinés aux filles (ou comme aux garçons) ? Mais concrètement? Le site du «SIL:O!» propose une petite encyclopédie des métiers du numérique. Avec des vidéos exemples de métiers du numérique Une page sur les métiers déclinés au féminin Une production []
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  Culture Générale . Revue . Professeurs du secondaire . . .

TDC, l’informatique

L’informatique Si la « révolution numérique » a très vite bouleversé nos usages, ses fondements scientifiques restent encore ignorés du grand public. Une carence à laquelle pourrait remédier l’introduction de l’informatique comme discipline d’enseignement. Une revue pour donner le contexte et des ressources d’activité pour faire découvrir les sciences du numérique et les sciences numériques. []
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  Article ou présentation . Professeurs du secondaire . Ressources et supports scolaires . . . .

Sciences du numérique au collège: l’age de l’autonomie.

Ce texte est un résumé (et une synthèse d’un document complémentaire), au niveau du collège, du document de référence de l’académie des sciences : L’enseignement de l’informatique en France, Il est urgent de ne plus attendre qui a guidé le choix des ressources proposées ici. Où voulons-nous aller avec l’enseignement de l’informatique et des sciences []
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  Lycée . Culture Générale . Revue . Professeurs du secondaire .

TDC, Internet

La révolution internet Plus qu’une simple innovation technologique, Internet constitue une véritable révolution cognitive : notre rapport au monde, au savoir, aux autres s’en trouve transformé, et la relation enseignant-enseigné n’échappe pas à ce bouleversement. Une revue pour donner le contexte et des ressources d’activité pour faire découvrir les sciences du numérique et les sciences []
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  Article ou présentation . Professeurs des écoles . Ressources et supports scolaires

Sciences du numérique au primaire: l’âge de la découverte

Ce texte est un résumé, au niveau du primaire, du document de référence de l’académie des sciences : L’enseignement de l’informatique en France, Il est urgent de ne plus attendre qui a guidé le choix des ressources proposées ici. Où voulons-nous aller avec l’enseignement de l’informatique et des sciences du numérique au primaire ? En []
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  Lycée . Culture Générale . Revue . Professeurs du secondaire . . .

TDC, mathématiques de la planète

Les mathématiques de la Terre Loin d’être une science purement abstraite, les mathématiques contribuent de manière essentielle à notre compréhension des phénomènes qui affectent notre planète, et à la recherche de réponses aux menaces qui pèsent sur elle. Une revue pour donner le contexte et des ressources d’activité pour faire découvrir les sciences du numérique []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Primaire . Parents . Activité . Professeurs des écoles . . .

Le jeu de l’orange : acheminement et blocage dans les réseaux

Résumé Lorsque beaucoup de personnes utilisent une seule ressource (comme les voitures sur une route  ou les messages sur le réseau Internet), un « blocage » est toujours possible. Pour l’éviter, il est nécessaire de trouver un moyen de coopérer. Liens pédagogiques : Mathématiques : développer la logique et le raisonnement Compétences : Résoudre des []
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  Lycée . Culture Générale . Enseignement supérieur . Activité . Professeurs du secondaire . Plateforme . . . . . . .

Microalgues : l’avenir pour un monde meilleur ?

De plus en plus, on entend parler des problèmes pétroliers : produits chers, rares, convoité…  Et les chercheurs ,eux, sont en train de nous montrer que peut être un jour ce ne sera plus un problème, car un nouveau carburant aux propriétés équivalentes aura vu le jour! Mais comment, pourquoi et à partir de quoi []
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L’abécédaire des mots de l’informatique

Des définitions informatiques Vous ne savez pas comment dire ça d’un point de vu scientifique ? Vous cherchez des mots justes ? Voici un petit abécédaire pour vous dépatouiller ! Un abécédaire pour trouver les mots pour le dire, au niveau des sciences du numérique. Matériel disposible sous forme de jeu de carte papier sur demande. []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Maternelle . Primaire . Parents . Activité . Professeurs des écoles . . . .

Jouer en triant, ou trier en jouant ? ou la course contre la montre

Objectif  : découvrir la notion de parallélisme en informatique au travers d’une activité ludique et vivante, où les participants jouent eux-même le rôle de l’ordinateur. Résumé : les ordinateurs sont rapides, mais la vitesse à laquelle ils peuvent exécuter leurs programmes  (nombre de calculs par seconde par exemple) est certes grande mais bornée. Pour de []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Primaire . Parents . Activité . Professeurs des écoles . . . .

Jouer en triant, ou trier en jouant ? Ou la course contre la montre.

Objectif : découvrir la notion de parallélisme en informatique au travers d’une activité ludique et vivante, où les participants jouent eux-même le rôle de l’ordinateur. Résumé : les ordinateurs sont rapides, mais la vitesse à laquelle ils peuvent exécuter leurs programmes (nombre de calculs par seconde par exemple) est certes grande mais bornée. Pour de []
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  Lycée . Enseignement supérieur . Vidéo . Métiers du numérique . . .

Le cheminement du travail de recherche scientifique

«Avis de recherche» est  un docu-fiction qui présente le cheminement du travail de recherche scientifique  de la définition d’une problématique jusqu’à la publication d’un article scientifique. Accès direct au film. Une coproduction du service multimédia Inria et du centre Inria de Lille – Nord Europe. []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Primaire . Parents . Activité . Professeurs des écoles . . .

La bataille navale : Algorithmes de recherche

Résumé Les ordinateurs doivent souvent rechercher des informations dans de grandes bases de données. Pour ce faire, ils doivent utiliser des méthodes à la fois rapides et efficaces. Cette activité présente trois algorithmes de recherche différents : la recherche linéaire, la recherche  binaire et le hachage. Liens pédagogiques Mathématiques :  Comparer les nombres : supérieur à, []
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  Représenter les informations . Collège . Tutoriel . Exercice . . .

Comment peut-on cacher des secrets sur Internet ?

 Conserver des données privées sur internet Une activité familiale pour faire comprendre le chiffrage des données et parler des enjeux qui y sont liés : on joue à se passer un message secret devant tout le monde sans aucun aparté le document complet pour le parent ou l’animateur. la vidéo récréative sur le sujet. Une co-production  avec Tralalere, Xprod, Universcience et http://images.math.cnrs.fr . []
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  Représenter les informations . Article ou présentation . Professeurs des écoles . . .

Comment organiser des activités de découverte des sciences du numérique dans la classe?

Matière pédagogique pour professeurs des écoles et de collège Un recueil de douze activités sur comment représenter l’information, et les algorithmes. Un texte sur le contexte de la ressource Une version française de http://csunplugged.org grâce à https://interstices.info []
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  Histoire de l'informatique . .

Homo calculus … ou l’étonnante histoire du calcul et de sa mécanisation.

Homo Calculus ? Le calcul avec l’invention des chiffres et des nombres a constitué un des plus grands enjeux de l’humanité. Depuis très longtemps, l’homme a compris que s’il disposait d’une grande puissance de calcul il gagnerait un pouvoir nouveau. Qu’il soit marchand, militaire, ingénieur, scientifique, il tente de calculer de plus en plus vite []
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  Histoire de l'informatique . Activité . . .

Les femmes, les hommes et les idées qui ont fait la science informatique (la vidéo)

«Pourquoi tu cherches ?»  est un petit condensé de l’histoire de l’informatique et du numérique au format d’une web série en forme de docu-fiction décalée qui présente les principaux personnages incarnant cette épopée. Un survol de l’histoire de l’informatique en 5 volets. Un petit budget mais de grandes idées à partagées. Coproduction avec le réseau de []
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  Représenter les informations . Jeu . Enseignement supérieur . Activité . Exercice . . . .

Cryptris, un jeu pour découvrir le chiffrage des données

Chiffrage de données dernier cri Un jeu scénarisé pour manipuler des méthodes de chiffrage à la pointe de la recherche avec: son document pédagogique (y compris en version audio (audio 1/3), (audio 2/3), (audio 3/3), son document introductif , pour aller plus loin un article qui permet de comprendre les dessous de la méthode. Pour en savoir plus, lire l’article de présentation. Co-production []
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  Numérique et société . Lycée . Culture Générale . Enseignement supérieur . Parents . Vidéo . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . . . . .

Une révolution culturelle et cognitive induite par le numérique

De nouvelles perspectives culturelles et des savoirs différents « Les nouvelles technologies nous ont condamné à devenir intelligents », postule Michel Serres. Cette conférence nous permet de mieux comprendre ce qui change pour nous et autour de nous avec le numérique. Contenu proposé par )i(terstices []
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  Collège . Numérique et société . Lycée . Culture Générale . Professeurs du secondaire . . .

Débuggons les préjugés !

Vous pensez être incollable sur les idées reçues  du numérique et de l’informatique ? Testez vous avec cette bande- dessinée : ou comment décrypter quelques préjugés associés au numérique et à la recherche en informatique Attention : certains textes ou dessins sont à prendre au 2ème degré : ne pas se laisser piéger ! Production du centre []
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  Initiation aux algorithmes . Représenter les informations . Primaire . Professeurs des écoles . . . .

Initiation en primaire, la découverte.

Et si on jouait au numérique avec les enfants pour leur apprendre le numérique ?  Jouer c’est très sérieux quand on est un enfant, et c’est aussi l’âge où on se pose des grandes questions. Pour découvrir ces sciences qui ont fait notre monde numérique, choisissons alors trois questions et proposons des activités concrètes pour []
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  Initiation aux algorithmes . Représenter les informations . Collège . Lycée . 2016, 12 Décembre . Parents . Activité . Professeurs du secondaire . Plateforme . . .

Castor Informatique : les annales

Décoder le code en autonomie sur le site du Castor informatique : tester vos connaissances avec les annales du concours : des activités de 45minutes pour découvrir comment sont codés les objets et processus informatiques Au delà de cet usage en autonomie le concours Castor Informatique permet de faire découvrir les sciences du numérique à []
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  Initiation aux algorithmes . Activité débranchée . Collège . Lycée . Activité . .

Le baseball multicouleur comme algorithme

  Cette activité introduit la notion de correction d’algorithme, et les moyens utilisés par les chercheurs en informatique pour la prouver. Il existe diverses méthodes pour résoudre le problème, mais comment être sûr qu’une méthode donnée est correcte ? On peut utiliser des ressources complémentaires. Élément de la boite d’activités débranchées de NyBi.cc, réalisé avec le support de Cap’maths. Des joueurs []
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  Histoire de l'informatique . Toutes les gazettes . 2013, 07 Juillet . Bonne feuille .

Petite histoire de la cybercriminalité

 Le visage de la cybercriminalité s’est radicalement transformé. Là où hier on trouvait des passionnés d’informatique, on trouve aujourd’hui des états, des industries, des mafias… Une conférence d’un chercheur Inria, donnée à l’occasion d’un accueil de profs formés à ISN en Lorraine, nous explique tout ça. []