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2025, 10 Octobre . Actualités à la une . Exposition . Lille . Numérique et société . Bonne feuille . intelligence humaine . intelligence artificielleExposition « Intelligence numérique » : du 11 oct. au 9 nov. à Villeneuve d’Ascq
 À l'occasion de la Fête de la Science 2025, le centre Inria de l'Université de Lille, en collaboration avec l’Inserm, le CHU de Lille et l’Université de Lille, s’associe de nouveau au Forum départemental des sciences (Villeneuve d’Ascq) pour présenter une exposition inédite, conçue avec l’expertise de scientifiques. Intitulée « Intelligence numérique », cette exposition montre le rôle de la recherche dans la conception et l’évolution des outils numériques, en mettant en lumière leur impact positif pour la société, notamment dans le domaine de la santé. Elle questionnera également l’influence de ces outils sur nos façons d'agir et sur le fonctionnement de l'intelligence humaine.
À l'occasion de la Fête de la Science 2025, le centre Inria de l'Université de Lille, en collaboration avec l’Inserm, le CHU de Lille et l’Université de Lille, s’associe de nouveau au Forum départemental des sciences (Villeneuve d’Ascq) pour présenter une exposition inédite, conçue avec l’expertise de scientifiques. Intitulée « Intelligence numérique », cette exposition montre le rôle de la recherche dans la conception et l’évolution des outils numériques, en mettant en lumière leur impact positif pour la société, notamment dans le domaine de la santé. Elle questionnera également l’influence de ces outils sur nos façons d'agir et sur le fonctionnement de l'intelligence humaine.[…]

 Voici une nouvelle série de l'Esprit Sorcier TV en partenariat avec le Service de médiation scientifique d'Inria et avec le soutien de l'Agence nationale de la recherche (ANR).
Voici une nouvelle série de l'Esprit Sorcier TV en partenariat avec le Service de médiation scientifique d'Inria et avec le soutien de l'Agence nationale de la recherche (ANR). [caption id="attachment_27853" align="alignleft" width="300"] La grande aventure des nombres ©Getty - Mario Marco[/caption]
[caption id="attachment_27853" align="alignleft" width="300"] La grande aventure des nombres ©Getty - Mario Marco[/caption] 
 
 Le concours de vidéos VideoDiMath, à destination des collèges et lycées, est proposé par  VideoDiMath, projet vidéo d'AuDiMATH, avec le soutien du  ministère de l’Éducation nationale.
Le concours de vidéos VideoDiMath, à destination des collèges et lycées, est proposé par  VideoDiMath, projet vidéo d'AuDiMATH, avec le soutien du  ministère de l’Éducation nationale.





 [caption id="attachment_27560" align="alignleft" width="300"] © Inria / Photo C. Morel[/caption]
[caption id="attachment_27560" align="alignleft" width="300"] © Inria / Photo C. Morel[/caption]

 Il est encore temps pour donner son avis à l'occasion de cette grande consultation citoyenne lancée par l’Institut national des sciences mathématiques et de leurs interactions (Insmi) du Centre national de la recherche scientifique (CNRS).
Il est encore temps pour donner son avis à l'occasion de cette grande consultation citoyenne lancée par l’Institut national des sciences mathématiques et de leurs interactions (Insmi) du Centre national de la recherche scientifique (CNRS). « Simuler l’océan, un modèle à suivre ! » est une mini série de 5 épisodes proposée par Inria et L’Esprit sorcier TV  dans le cadre du programme prioritaire de recherche « Océan et Climat ».
« Simuler l’océan, un modèle à suivre ! » est une mini série de 5 épisodes proposée par Inria et L’Esprit sorcier TV  dans le cadre du programme prioritaire de recherche « Océan et Climat ».





 Un guide destiné au personnel enseignant, 2024-2025 proposé par la Direction du développement de la culture numérique - Sous-ministériat du numérique et de l’information du Québec.
Un guide destiné au personnel enseignant, 2024-2025 proposé par la Direction du développement de la culture numérique - Sous-ministériat du numérique et de l’information du Québec.
 Pauline Dreyer est doctorante au sein de l’équipe-projet Potioc du Centre Inria de l’université de Bordeaux. Ses travaux de recherche s’orientent autour des interfaces cerveau-ordinateur. Rencontre avec cette jeune scientifique et explication de son parcours.
Pauline Dreyer est doctorante au sein de l’équipe-projet Potioc du Centre Inria de l’université de Bordeaux. Ses travaux de recherche s’orientent autour des interfaces cerveau-ordinateur. Rencontre avec cette jeune scientifique et explication de son parcours.

 Introduction
Introduction
 Lucas Joseph est ingénieur de recherche au sein du service Expérimentation et développement (SED) du Centre Inria de l’université de Bordeaux. Son travail, principalement pour l’équipe-projet Auctus, est notamment de mettre en place des expériences de robotique collaborative. Rencontre avec ce jeune scientifique et explication de son parcours.
Lucas Joseph est ingénieur de recherche au sein du service Expérimentation et développement (SED) du Centre Inria de l’université de Bordeaux. Son travail, principalement pour l’équipe-projet Auctus, est notamment de mettre en place des expériences de robotique collaborative. Rencontre avec ce jeune scientifique et explication de son parcours.




 [caption id="attachment_25502" align="alignleft" width="300"] @Inria / Sophie Barbier[/caption]
[caption id="attachment_25502" align="alignleft" width="300"] @Inria / Sophie Barbier[/caption] … cuisiner ensemble ce dont nous avons besoin pour apprendre et enseigner SNT et NSI.
… cuisiner ensemble ce dont nous avons besoin pour apprendre et enseigner SNT et NSI.
 Une formation à la portée de toutes et de tous pour se questionner, expérimenter et comprendre ce qu’est l’Intelligence Artificielle… avec intelligence ! C’est ce qui vous est proposé via ce mooc  [
Une formation à la portée de toutes et de tous pour se questionner, expérimenter et comprendre ce qu’est l’Intelligence Artificielle… avec intelligence ! C’est ce qui vous est proposé via ce mooc  [ Dans le cadre de la réforme du lycée, l'enseignement des fondements de l'informatique prend une place importante. Ainsi dès la classe de Seconde générale et technologique, un nouvel enseignement, Sciences Numériques et Technologie, est proposé à toutes et à tous.
Dans le cadre de la réforme du lycée, l'enseignement des fondements de l'informatique prend une place importante. Ainsi dès la classe de Seconde générale et technologique, un nouvel enseignement, Sciences Numériques et Technologie, est proposé à toutes et à tous. Class’Code dote dès cette rentrée 2016 les professionnels de l’éducation et de l’informatique des moyens d’initier les jeunes de 8 à 14 ans à la pensée informatique. Il comporte 5 modules en ligne couplés à des temps de rencontre entre apprenants. Chaque module permet en une dizaine d’heures réparties sur 3 à 4 semaines, d’animer  [
Class’Code dote dès cette rentrée 2016 les professionnels de l’éducation et de l’informatique des moyens d’initier les jeunes de 8 à 14 ans à la pensée informatique. Il comporte 5 modules en ligne couplés à des temps de rencontre entre apprenants. Chaque module permet en une dizaine d’heures réparties sur 3 à 4 semaines, d’animer  [ [caption id="" align="alignleft" width="258"] ©isnlilleacademie.fr présentation de l'ISN par les collègues de l'enseignement supérieur et de la recherche qui soutiennent cet enseignement dans l'académie de Lille.[/caption]
[caption id="" align="alignleft" width="258"] ©isnlilleacademie.fr présentation de l'ISN par les collègues de l'enseignement supérieur et de la recherche qui soutiennent cet enseignement dans l'académie de Lille.[/caption]