Catégorie : Intervention » Localisation

Intervention
  Bordeaux . Conférence . 2015, 09 Septembre . L'information du mois . . . .

Robotique pour l’éducation : déferlante d’idées, de projets, d’expériences…

  Quand chercheurs, enseignants, animateurs d’activités périscolaires, concepteurs de robots… se rencontrent autour de la thématique « robotique pour l’éducation », c’est un véritable feu d’artifice de partage d’expériences, d’idées… Un vrai bonheur pour les participants au colloque « Robotique pour l’éducation : recherches et usages autour des robots Thymio et Poppy » qui s’est tenu les 23 et […]
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  Grenoble . 2017, 06 Juin . L'information du mois . . .

Découvrez et expérimentez les sciences du numérique avec l’espace LOGIN

  L’espace LOGIN est une plateforme de démonstration et d’échange autour des sciences du numérique, accessible à tous, dans les locaux d’Inria Grenoble – Rhône-Alpes, à Montbonnot. A travers différents postes interactifs et pédagogiques, les visiteurs peuvent découvrir de manière autonome une dizaine de résultats de recherche du centre.     Sur environ 100m², l’espace […]
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  Bordeaux . Lycée . Enseignement supérieur . Métiers du numérique . Ressources et supports scolaires .

Une minute avec … Hélène Sauzéon

Hélène Sauzéon est professeure à l’université de Bordeaux, détachée au sein de l’équipe-projet Flowers du Centre Inria de l’université de Bordeaux. Ses travaux de recherche portent sur les mécanismes d’apprentissage et de mémoire et la conception de technologies numériques qui leurs sont favorables. Rencontre avec cette neuropsychologue et explication de son parcours.
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  Bordeaux . À la une . Lycée . Enseignement supérieur . Parents . Éducateurs . Professeurs du secondaire . Ressources et supports scolaires . Vidéo .

Une minute avec … Lucas Joseph

Lucas Joseph est ingénieur de recherche au sein du service Expérimentation et développement (SED) du Centre Inria de l’université de Bordeaux. Son travail, principalement pour l’équipe-projet Auctus, est notamment de mettre en place des expériences de robotique collaborative. Rencontre avec ce jeune scientifique et explication de son parcours.
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  Bordeaux . Lycée . Enseignement supérieur . Parents . Éducateurs . Métiers du numérique . Ressources et supports scolaires . Vidéo

Une minute avec … Amélie Aussel

Amélie Aussel est chercheuse au sein de l’équipe-projet Mnemosyne du Centre Inria de l’université de Bordeaux. Elle s’intéresse notamment aux neurosciences, et plus particulièrement à la modélisation du cerveau humain, afin de mieux le comprendre ! Rencontre avec cette jeune scientifique et explication de son parcours.
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  2023, 06 Juin . Exposition . Collège . Grenoble . Lycée . Enseignement supérieur . Professeurs du secondaire .

LOGIN : venez visiter cet espace interactif et découvrez les recherches en sciences du numérique !

Vous avez dit LOGIN ? Depuis 2017, l’espace LOGIN présente de façon interactive et pédagogique plusieurs projets de recherche menés par des chercheurs et des chercheuses du centre Inria de l’Université Grenoble Alpes situé à Montbonnot-Saint-Martin. Pour Inria, l’une de ses missions principales est d’avoir un impact sur la société et l’industrie au travers de ses […]
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  Bordeaux . Collège . Lycée . Enseignement supérieur . Éducateurs . Métiers du numérique . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . Ressources et supports scolaires . Article ou présentation . Vidéo . Bonne feuille

Une minute avec … Mathilde Saleur

Mathilde Saleur est chargée d’accompagnement de projets startup au sein du centre Inria de l’université de Bordeaux. Son travail consiste à promouvoir l’entrepreneuriat par le biais de l’Inria Startup Studio au sein des équipes du centre, mais également à accompagner les porteurs de projets qui souhaitent se lancer dans l’aventure durant une année. Rencontre avec cette jeune ingénieure d’appui à la recherche et explication de son parcours.
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  Bordeaux . Article ou présentation . Vidéo

Une minute avec … Myriam Revers

Myriam Revers est chargée de budget au sein du centre Inria de l’université de Bordeaux. Son travail consiste à aider les équipes scientifiques et les services du centre à consolider leurs besoins en termes de budget et à les exécuter. Rencontre avec cette ingénieure d’appuis à la recherche et explication de son parcours.
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  2022, 12 Décembre . En ligne . Formations à la une . Lycée . Pédagogie . Enseignement supérieur . Culture Générale . Cours en ligne . Professeurs du secondaire . Ressources et supports scolaires . Bonne feuille . . . . . .

ePoc : des formations au numérique à portée de main

ePoc [electronic Pocket open course] est une application mobile gratuite et open source de formation au numérique développée par Inria Learning Lab (Service Éducation et Médiation Scientifiques).
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  Bordeaux . Collège . Lycée . Enseignement supérieur . Parents . Métiers du numérique . Professeurs du secondaire . Ressources et supports scolaires . Article ou présentation . Vidéo . Bonne feuille

Une minute avec … Vincent Padois

Vincent Padois est directeur de recherche au sein de l’équipe-projet Auctus du centre Inria de l’université de Bordeaux. Il consacre ses travaux de recherche au développement d’algorithmes de contrôle pour des robots qui aident les humains au travail. Rencontre avec ce scientifique et explication de son parcours.
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  Bordeaux . Collège . Lycée . Enseignement supérieur . Parents . Métiers du numérique . Professeurs du secondaire . Ressources et supports scolaires . Article ou présentation . Vidéo . Bonne feuille

Une minute avec … Sabrina Duthil

Sabrina Duthil est assistante d’équipes de recherche au sein du centre Inria de l’université de Bordeaux. Véritable pilier des équipes-projets du centre, elle aide les scientifiques dans leur quotidien. Rencontre avec cette femme aux multiples compétences !
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  Bordeaux . Collège . Lycée . Enseignement supérieur . Parents . Métiers du numérique . Professeurs du secondaire . Ressources et supports scolaires . Vidéo . Bonne feuille

Une minute avec … Clément Foyer

Clément Foyer est post-doctorant au sein du centre Inria de l’université de Bordeaux. Ses travaux de recherche s’orientent autour du HPC (calcul haute performance), et plus particulièrement sur le développement de nouvelles méthodes et de nouveaux outils pour l’utilisation des nouvelles technologies mémoire dans les supercalculateurs. Rencontre avec ce jeune scientifique et explications de son parcours.
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  2021, 06 juin . En ligne . Exposition . Lycée . Enseignement supérieur . Culture Générale . Parents . Professeurs du secondaire . .

Sciences pour tous (1850-1900) : exposition BnF

« Au XIXe siècle, les moyens de diffusion des connaissances scientifiques se multiplient, de la presse aux conférences, des expositions au livre récréatif, du manuel médical aux spectacles. C’est l’âge d’or de la vulgarisation scientifique et c’est ce foisonnement des dispositifs d’accès à la science que présente la BnF » sur son site. Astronomie, médecine, sciences naturelles, […]
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  2021, 01 janvier . En ligne . Formation . Numérique et société . .

Informatique et société en modules de formation à distance

La formation à distance « Informatique et société » vous propose une approche sociétale des évolutions du monde du numérique. En partant d'un bref historique et des enjeux associés à la révolution numérique, vous serez amenés à réfléchir sur l'impact des technologies numériques sur la société, et réciproquement.
[…]
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  2020, 06 juin . En ligne . Collège . Lycée . .

DéMATHérialisation : ils l’ont fait !

    Dans le contexte de la crise sanitaire, les activités dématérialisées d’Animath et de son réseau se sont développées de manière exponentielle. Nous avons déjà relayé sur Pixees certaines actions comme Parlons Math. L’article paru sur le site d’Animath nous offre un retour sur cette période riche en actions pour développer encore et améliorer […]
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  2018, 04 Avril . En ligne . Pédagogie . Cours en ligne . Éducateurs . Professeurs des écoles .

Smart city à l’École : un MOOC pour se lancer

  Dans la série « Education par la recherche » USPC propose sur la plateforme FUN le MOOC « Smart city à l’école« , voir le teaser. Pourquoi smart city à l’école ? L’urbanisation est un phénomène qui prend de nombreuses formes. C’est aussi un processus très ancien qui se généralise pour atteindre, depuis la fin du XXe siècle, […]
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  Sélection, scolaire, cycle 4 . En ligne . Représenter les informations . Sélection, extra-scolaire, 12 à 15 ans . Primaire . 2018, 02 Février . Ateliers . Activité débranchée . Collège . Lycée . Pédagogie . Culture Générale . Parents . Éducateurs . Professeurs des écoles . Jeu . Présentation . Professeurs du secondaire . Article ou présentation . Activité . Bonne feuille .

Transmission de pensée – La magie du Binaire

Comment apprendre à compter en binaire avec un tour de magie ?
[…]
Intervention
  En ligne . Enseignement supérieur . Cours en ligne . 2017, 10 Octobre . Site de ressources

Des ressources pédagogiques en ligne et gratuites pour le supérieur

En France plus de 40 000 ressources sont mises à disposition par les établissements d’enseignement supérieur et par les organismes de recherche.     Quelles sont elles ? de formats variés (textes, vidéos, webdocumentaires, logiciels, sites internet), traitant de toutes les thématiques, de supports pédagogiques différents : cours, exercices, QCM, listes de références, études de […]
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  Maternelle . Primaire . Collège . Lycée . Débat échange . Nancy . Culture Générale . 2017, 09 Septembre . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . Intervention . Bonne feuille . . .

Lumière sur Sciences en Lumière

Le Festival du Film de Chercheur (co-organisé par le CNRS et l’Université de Lorraine) change de nom et devient Sciences en Lumière. Cette compétition unique en France, vise à mettre en avant le quotidien de la recherche et de ses acteurs. Ce nouveau nom reflète davantage la réalité des champs d’actions des quatre volets qui composent […]
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  Initiation aux algorithmes . En ligne . Primaire . Collège . Parents . Initiation à la programmation . Éducateurs . Professeurs des écoles . 2017, 06 Juin . Professeurs du secondaire . Vidéo . Non classé . Site de ressources . Bonne feuille

On regarde les grains vidéo de Class’code aussi sur Universcience.tv

  « C’est l’histoire de … ou presque… ». Retrouvez des grains vidéo de la formation Class’Code aussi sur la chaîne Universcience.tv. Des ressources sous licence CC BY, pour aider à comprendre les concepts clés de l’informatique et les enjeux de société.     Les coulisses…. universcience.tv est la webTV scientifique hebdo de la Cité des sciences […]
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  En ligne . Formation . Initiation aux algorithmes . Représenter les informations . Numérique et société . Lycée . Cours en ligne . Parents . Initiation à la programmation . Éducateurs . Professeurs du secondaire . 2017, 04 Avril . Bonne feuille . .

MOOC ICN : Informatique et Création Numérique

Ouvert depuis le 20 février 2017 sur la plateforme nationale FUN, le MOOC ICN Informatique et Création Numérique a été conçu et réalisé en vue de la formation des enseignants de lycées à cette nouvelle option proposée actuellement aux classes de seconde. Qu’est ce qu’un MOOC ? Un MOOC (acronyme pour Massive Open Online Course) […]
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  En ligne . Parents . Professeurs du secondaire . Jeu . 2017, 04 Avril . Plateforme . Bonne feuille . .

Jouez avec les neurones de la machine

« L’intelligence artificielle est la science de faire faire à des machines des choses qui demanderaient de l’intelligence si elles étaient faites par des humains». Notre meilleure arme pour y résister est «une grande qualité de formation» sur ce sujet qui est «l'affaire de [toutes et] tous». Soit. ET si on commençait, là, maintenant ? Ça vous dirait de soulever le capot de l'intelligence artificielle ? […]
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  En ligne . Formation . Lycée . Cours en ligne . Parents . Éducateurs . Professeurs du secondaire . 2017, 01 Janvier . Bonne feuille . .

MOOC ICN : de l’informatique, de la création, du numérique

Les lycéennes et lycéens de toutes sections commencent à apprendre de l’informatique pour ne plus être de simples consommateurs mais devenir créateur du numérique : c’est l’enseignement de l’option « Informatique et Création Numérique, I.C.N. », de la seconde à la terminale pour toutes les sections. […]
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  Lille . Professeurs du secondaire . 2017, 02 Février . L'information du mois . . . .

Élèves de la spécialité ISN : entrez dans les coulisses de la recherche en numérique !

Le centre de recherche Inria Lille – Nord Europe, en partenariat avec l’université de Lille – Sciences et technologies et l’académie de Lille, propose depuis plusieurs années aux élèves de la spécialité ISN (informatique et sciences du numérique), une immersion dans le monde de la recherche en numérique. Les élèves sont invités à venir découvrir […]
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  Maternelle . Primaire . Bordeaux . Collège . Conférence . Lycée . Enseignement supérieur . 2016, 09 Septembre . Bonne feuille . . . .

2ième Colloque Robotique et Éducation : Recherches et Usages autour des robots Poppy et Thymio

    A l’heure où les sciences du numérique, informatique et robotique, apparaissent dans les programmes scolaires, nombreuses sont les questions qui se posent sur les objectifs et la mise en place de telles activités. La 2e édition du Colloque Robotique et Éducation, organisé par Inria Bordeaux Sud-Ouest, s’est tenu les 22 et  23 juin […]
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  Bordeaux . Collège . Lycée . Initiation à la programmation . Professeurs du secondaire . Tutoriel . 2016, 06 Juin . Bonne feuille . . .

Dans la famille Poppy, je voudrais… le robot Ergo Jr !

Vous vous demandez peut-être comment un bras robotique qui joue au chamboule-tout, au tic-tac-toe  et qui sert même le café peut être utile en salle de classe ?  On vous explique tout ci-dessous…           Premièrement… Qu’est-ce que le kit robotique Ergo Jr ? Un robot open-source simple d’utilisation Poppy Ergo Jr […]
Intervention
  En ligne . Formation . Conférence . Professeurs des écoles . Professeurs du secondaire . 2017, 01 Janvier . Bonne feuille . .

Accompagner l’enseignement de l’ISN au lycée.

  Le Centre de recherche Inria Grenoble, en partenariat avec l’Académie de Grenoble (depuis 2010), propose un cycle de conférences à destination des enseignants et professeurs des écoles sur les sciences du numérique, abordées d’un point de vue scientifique, technologique ou sociétal : recherches actuelles, concepts informatiques, outils et applications, histoire et évolutions, personnalités et […]
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  Conférence . Grenoble . Collège . Lycée . Numérique et société . Thématique . Initiation à la programmation . Public cible . Professeurs du secondaire . Intervention . 2016, 03 Mars . Bonne feuille . . . .

Sensibilisation à la robotique du collège au lycée – retours d’expérience

  Soraya Arias et Stéphane Ribas ont été invités par l’académie de Grenoble le 14 décembre 2015 à  participer à une session autour de la sensibilisation à la robotique dans le cadre de la journée dédiée aux enseignants qui se sont lancés dans l’enseignement d’exploration ICN  (Informatique et création numérique) en seconde. Suivons les dans […]
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  Ateliers . Grenoble . Collège . Initiation à la programmation . Professeurs des écoles . 2016, 03 Mars . Bonne feuille . . . .

Mission Thymio au collège.

Le collège André Malraux, Voreppe – Ville  a invité l’équipe médiation d’Inria de Grenoble à faire des ateliers autour des robots Thymio. Retour avec Elise Taillant, Soraya Arias et Stéphane Ribas. Après avoir rencontré le professeur de technologie du collège, Elise et Soraya ont mis en place des activités autour des robots Thymio pour ses […]
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  En ligne . Conférence . . .

Les (r)évolutions de la planète Web

Le Web lui-même a révolutionné nos vies, certes, mais la compréhension que nous avons de ce plus grand système d’information humain n’a pas cessé d’évoluer : c’est un espace en perpétuelle recréation explique la Maison des Sciences de l’Homme de Montpellier, qui donne la parole à Fabien Gandon pour parler de ces changements passés et […]
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  Collège . Lycée . Rocquencourt . Vidéo . 2015, 04 Avril . Bonne feuille . . . .

3 minutes pour comprendre. Les axes de recherche d’Inria Paris – Rocquencourt

Comment expliquer en 3 minutes les thèmes scientifiques du centre de recherche Inria Paris – Rocquencourt à destination d’un jeune public ? Mission accomplie au travers des quatre vidéos suivantes : La modélisation pour la santé et l’environnement Qu’est-ce que la sécurité et la sûreté informatique ? Les réseaux de communication Comment construit-on un modèle […]
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  Partage de bonnes pratiques . Primaire . Grenoble . Collège . Lycée . 2015, 10 Octobre . Bonne feuille

Jeu de fiction interactive avec Scratch en primaire

Suite au succès de notre atelier scratch à la fête de la science en septembre 2014, nous avons eu l’idée de proposer,  un projet de développement sur la durée mêlant des travaux déconnectés et des travaux sur ordinateur. Après quelques temps de réflexion, nous voilà donc en février 2015, en classe de CM2 à Montbonnot Saint […]
Intervention
  Partage de bonnes pratiques . Initiation aux algorithmes . Ateliers . Activité débranchée . Représenter les informations . Primaire . Grenoble . 2015, 05 Mai . Bonne feuille . .

Découvrir l’informatique par le jeu

Nathalie Revol, chercheuse Inria, et Cathy Louvier, enseignante en classe de CM1 à St-Genis-Laval, ont mis en place un projet de découverte de l’informatique et plus précisément les notions d’algorithmique et de codage. En séances de 40 min, l’approche est basée sur des ateliers en petits groupes et sur le jeu, qui favorise en effet […]
Intervention
  Conférence . Rennes . Vidéo . .

Autour du web

Le web de demain Défi scientifique Nous connaissons tous le Web, mais sous quel angle : Web documentaire, applicatif, social, web de services, web mobile, web de données ? Pourquoi toutes ces facettes et pour quels usages ? Résumé Version interactive : Les labyrinthes du web : une histoire dont vous êtes les héros. Vous […]
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  Histoire de l'informatique . Conférence . Nancy . Vidéo . . . . . . .

Petite histoire de la cybercriminalité

Défi scientifique Alerter les populations face à toute attaque cybercriminelle, sachant que le point d’entrée privilégié dans un système est l’utilisateur lambda, la vigilance est donc nécessaire. Résumé Depuis les heures glorieuses du « phreaking » où des adolescents cherchaient simplement à téléphoner gratuitement (1960), jusqu’à la mise au point par des états de virus informatiques pour des […]
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  Bordeaux . Grenoble . Lille . Débat échange . Nancy . Montpellier . Rennes . Rocquencourt . Sophia Antipolis . Saclay

Quel impact sociétal des sciences du numérique ?

Les sciences du numérique impactent largement notre société. Cela signifie que les professionnels de la recherche en sciences informatiques et mathématiques appliquées doivent aussi aider, dans ses domaines scientifiques, les défis sociétaux et aux enjeux économiques qui y sont liés. Lors de la construction de son plan stratégique, mais aussi au fil de sa réalisation, […]
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  Ateliers . Jeu . Saclay . . .

Des mots dans le cerveau

  Des mots dans le cerveau Venez jouer pour découvrir comment votre cerveau décode les mots que vous lisez… niveau : est applicable dans le domaine de la santé et le public est convié à participer. résumé : venez jouer pour découvrir comment votre cerveau décode les mots que vous lisez. Défiez vos camarades pour […]
Intervention
  Conférence . Nancy . Vidéo . . . . .

Des données, à l’information, aux connaissances – le Web de demain

Défi scientifique En observant les évolutions de la Toile et des sciences des données, nous essaierons d’imaginer ce que pourra être la Toile de demain, une Toile des connaissances, avec des millions, voire des milliards de machines interconnectées raisonnant collectivement. Des données, à l’information, aux connaissances, un cheminement logique. Résumé La Toile est une juxtaposition […]
Intervention
  Conférence . Nancy . Vidéo . . .

Conduite de projet de développement de logiciels

Défi scientifique Quels sont les principes des méthodes agiles et comment conduire des projets basés sur ces pratiques dans une classe? Résumé Ces dernières années ont vu l’apparition de nouveaux processus de développement dit agiles, adaptés à la production de logiciels modernes. Ces processus mettent en avant des pratiques qui favorisent le travail collectif, les […]
Intervention
  Conférence . Nancy . Vidéo . . .

Analyse, modèles et simulations

Défi scientifique Des exemples concrets serviront à comprendre ce que sont ces simulations numériques, comment elles sont effectuées et pourquoi des outils mathématiques sont indispensables. Résumé Cette conférence illustrera l’omniprésence des mathématiques dans la vie «courante» à travers ce que l’on appelle les simulations numériques, c’est-à-dire des calculs faits sur ordinateur pour prédire ou comprendre […]
Intervention
  Conférence . Nancy . Vidéo . . . .

Sécurité sur Internet ? La logique à la rescousse…

Défi scientifique Comment s’assurer une fois pour toute de l’absence de failles lors des usages courants d’Internet, grâce à une analyse mathématique et logique de la sécurité des protocoles cryptographiques ? Résumé Depuis son ordinateur personnel connecté à Internet, on peut effectuer des achats, déclarer ses impôts en ligne et même voter. Internet étant un réseau ouvert, […]
Intervention
  Conférence . Nancy . Vidéo . . . .

L’évolution de l’Informatique et ses aspects éthiques et sociétaux

Défi scientifique Quelles sont les performances atteintes par les systèmes actuels et quels sont les défis pour l’avenir : jeux et stratégies, médecine, langue naturelle, robotique, industrie, Internet? Les aspects scientifiques et techniques seront associés aux aspects sociétaux et éthiques liés à ces différents domaines. Résumé Depuis sa naissance à la fin des années 1940 jusqu’à […]
Intervention
  Conférence . Saclay . Vidéo . . .

Comment décoder les ondes ?

Défi scientifique Vague de pollution sur Paris. On parle de microparticules dans l’air… mais peut-on savoir ce qu’il y a à un niveau de taille encore inférieur, comme les nanoparticules ? Résumé Oui, grâce aux ondes électromagnétiques. Nous verrons que les ondes réagissent d’une manière particulière quand elles rencontrent un objet, comme les particules dans […]
Intervention
  Conférence . Saclay . Vidéo . .

Une optimisation pleine d’énergie

Défi scientifique Du coup, des milliers de paramètres sont à prendre en compte pour réussir à optimiser les stratégies en Europe sur le long terme. Résumé L’avenir de l’énergie se joue-t-il au Groënland ? Avec ses longues côtes que l’on peut couvrir d’éoliennes… Ou alors vaut-il mieux préférer le photovoltaïque ? Comment savoir quels investissements […]
Intervention
  Conférence . Lycée . Rennes . Vidéo . . . . .

Le respect de la vie privée dans la société de l’information

Défi scientifique Le but de ces conférences est de sensibiliser les élèves aux métiers de la recherche scientifique. Résumé Le 29 mars 2011,  Sébastien Gambs a présenté devant les élèves de lycée, une conférence-débat sur le thème: « Le respect de la vie privée dans la société de l’information ».  « Le droit au respect de la vie privée est […]
Intervention
  Conférence . Lycée . Rennes . Vidéo . . .

Imagerie médicale et neuronavigation

Défi scientifique Lors de cette conférence-débat, Pierre Hellier a pu présenter les spécificités de son travail de chercheur, insister sur le caractère pluridisciplinaire de ces recherches, et montrer les débouchés pratiques de ses travaux sur le thème : « Imagerie médicale et neuronavigation » Résumé L’exposé prenait place dans le cadre d’un cycle annuel de conférences scientifiques thématiques, […]
Intervention
  Conférence . Rennes . Vidéo . . .

De la perception à l’interaction

Les questions de la session son et image  ; journées scientifiques REP Inria, 2013 Défi scientifique  Le principal objectif de ces Journées scientifiques REP Inria 2013 était donc de faire se croiser des communautés différentes afin de mieux partager les activités et compétences existantes pour, d’une part, mieux les développer et les enrichir et, d’autre […]
Intervention
  Conférence . Lycée . Enseignement supérieur . Nancy . Vidéo . . . . . . .

Je n’ai rien à cacher

Défi scientifique Cette conférence tente de contrecarrer en 20 minutes la sempiternelle réponse à la critique de la surveillance généralisée: « Peu importe, je n’ai rien cacher». Elle s’adresse à tout type de public. Résumé Google pense que « si [nous faisons] quelque chose [que nous souhaitons] que personne ne sache, peut-être [devrions-nous] commencer par ne pas le faire » et que […]
Intervention
  Conférence . Saclay . Vidéo . .

Révèle les défauts qui sont en toi !

RÉVÈLE TES DÉFAUTS Défi scientifique Comment démêler d’où vient une panne internet, alors que les systèmes sont interconnectés et qu’une défaillance peut se manifester ailleurs qu’à la source du problème ? Résumé  Votre connexion internet à la maison vient de planter. Votre stress face à des adolescents qui hurlent qu’ils n’ont plus de wifi n’est […]
Intervention
  Conférence . Saclay . Vidéo . . .

Le smartphone, votre 6ème sens ?

Défi scientifique Comment chaque trace peut être une mine d’informations utiles, pour pouvoir ainsi prévoir les comportements, déployer des spots wifi de façon plus efficace dans une ville, envoyer des messages d’alertes adaptés, ou vous conseiller un détour en fonction de la concentration de véhicules sur votre chemin? Résumé Comme tous les matins, vous vous […]
Intervention
  Conférence . Sophia Antipolis . . . . .

Modélisation géométrique

Modélisation de villes en 3D Défi scientifique Comment l’ordinateur peut-il reconstruire automatiquement une ville en 3D à partir d’images? Comment peut-on obtenir plus de détails et reconstruire des parties invisibles depuis les satellites ? Résumé Google Earth est un exemple de logiciel de navigation virtuelle où il est possible de visualiser des bâtiments ou des monuments […]
Intervention
  Conférence . Grenoble . Lycée . Vidéo .

Réseaux et télécommunications

L’avenir d’Internet Défi scientifique Quels sont les véritables acteurs d’Internet? Résumé Au cours de cette conférence, on verra ce qu’est Internet et comment cela fonctionne. Les raisons de son succès mondial sont présentées ainsi que ses problèmes actuels, ce qui nous amènera à discuter de l’évolution d’Internet et surtout l’évolution de la réponse à la […]
Intervention
  Conférence . Rocquencourt . Sophia Antipolis . . . . . . . . . . .

Autour des ordinateurs

Les voitures, les avions et les téléphones, des ordinateurs comme les autres ? Défi scientifique Comment désormais ce sont les ordinateurs dits classiques qui récupèrent ce mouvement, au nom d’une certaine convergence entre ultrabooks et tablettes/pads? Résumé L’électronique et l’informatique embarquées pénètrent de plus en plus d’objets de la vie courante, et on peut aller […]
Intervention
  Conférence . Sophia Antipolis . .

Informatique et programmation

Création d’un jeu vidéo, principes élémentaires Défi scientifique Quels sont les principes de programmation d’un jeu vidéo? Résumé Cette conférence montre les principes de programmation d’un jeu vidéo. Au menu : principes d’animation 2D et 3D, effets sonores, algorithmes de déplacement des personnages contrôlés par l’ordinateur (par exemple dans les jeu de stratégie temps réel ou les jeux […]
Intervention
  Conférence . Sophia Antipolis . . .

Images, modèles et algorithmes pour la médecine et la biologie

Quand mathématique et médecine se marient: des images médicales à la robotique chirurgicale. Défi scientifique Tenter des  prouesses dans le domaine de l’imagerie médicale; la simulation numérique peut offrir des avantages incommensurables pour le chirurgien : la capacité à apprendre à partir de ses erreurs, la possibilité de s’exercer seul ou avec un formateur, ainsi qu’une […]
Intervention
  Conférence . Sophia Antipolis .

Curiosités mathématiques

Défi scientifique Comprendre le nombre d’Or, les mythes et les curiosités qu’il génère depuis des siècles. Résumé Le nombre d’or est connu depuis l’antiquité. Mais s’il a quelques propriétés amusantes, il n’a ni le caractère quasi magique qu’on lui prête, ni connu l’usage antique, ni même moderne, qu’on prétend. Contact Pierre Bernhard BIOCORE […]
Intervention
  Ateliers . Saclay . . .

Photo 3D avec photomaton

Défi scientifique Interpréter des images traitées et la traitement d’images; équivaut-il à de la manipulation des connaissances ? Résumé À partir d’une caméra Kinect que nous ferons tourner autour d’un sujet, nous prendrons une photo en 3D de ce sujet. Cette capture 3D se construira en temps réel sur l’écran d’ordinateur. Le sujet pourra donc se voir […]
Intervention
  Ateliers . Nancy . . .

A Taaable

Défi scientifique Représentation des connaissances. Résumé La démo montre comment le système adapte des recettes de cuisine par rapport au besoin d’un utilisateur (requêtes soumises par les utilisateurs eux-mêmes). Champ applicatif Les liens intergénérationnels, soit la transmission de génération en génération des usages culinaires.  De plus, les enjeux de migration de produits (connaissance des produits […]
Intervention
  Ateliers . Sophia Antipolis . . . . . . .

Virtual plants

Défi scientifique  Créer des « plantes virtuelles » pour tester des hypothèses biologiques sur le fonctionnement et la croissance des plantes, prédire des productions ou des réactions à l’environnement. Nouvelles connaissances des mécanismes génétiques. Résumé Outil de simulation de mécanismes de croissance d’organismes végétaux comme les plantes. Champ applicatif  La santé, la biologie, la planète et comment […]
Intervention
  Ateliers . Bordeaux . . . .

Papart

Défi scientifique Le but de ce projet est d’aider la création de dessins ou peintures par le biais d’une interface en réalité augmentée. Il présente également de nouvelles approches « non intrusives » en réalité augmentée qui sont ici explorées et qui dépassent les méthodes classiques d’interaction avec un ordinateur. Résumé Papart est une aide à […]
Intervention
  Ateliers . Nancy . . . .

Informatique centrée sur l’humain

Défi scientifique Le profilage veut-il nécessairement dire ingérence dans la vie privée ? Résumé Informatique centrée sur l’humain Champ applicatif Analyser le comportement des usagers ou proposer de nouveaux modes d’interaction, par le geste et le regard. Contact Sylvain Castagnos, équipe Kiwi du Loria   En savoir plus Le Dispositif Mobile d’Immersion Numérique D-MIN, fruit […]
Intervention
  Ateliers . Saclay . . . . . .

Programmer un robot dans un circuit

Défi scientifique La recherche dans le domaine de la robotique est en plein essor. Pour preuve, tous les quinze jours, un nouveau robot (humanoïde ou pas) voit le jour au Japon.Mais comment les animer, leur faire résoudre des problèmes ou encore les rendre autonomes?C’est à cela que peut servir la programmation dont l’équipe PI.R2, avec […]