Une formation à la portée de toutes et de tous de 7 à 107 ans pour se questionner, expérimenter et comprendre ce qu’est l’Intelligence Artificielle…. avec intelligence ! […]
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Introduction
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Vous connaissez ChatGPT ? On en parle tellement !
L'activité proposée ici est une variante physique d'une machine débranchée qui apprend à jouer au jeu de Nim. Elle consiste à remplacer l'intégralité du matériel par un simple jeu de 32 cartes pour pouvoir se balader avec l'intégralité de la machine dans sa poche ! ...
C […]
Le manuel <DÉ>CODAGE d’Éducation Numérique pour le Cycle 1 a été réalisé dans le cadre du projet cantonal d’introduction d’un enseignement de l’éducation numérique dans le cursus scolaire vaudois. Il est le fruit d’une collaboration entre la Direction pédagogique de la DGEO (Direction Générale de l’Enseignement Obligatoire et de la pédagogie spécialisée) du canton de […]
Les acteurs de Class´Code se sont mobilisés rapidement pour mettre à disposition des ressources variées au delà de nos ressources usuelles afin d'aider à s'occuper de vos enfants et à assurer la continuité de la formation en science. […]
TaxiBot est un dispositif support à des ateliers d'initiation des plus jeunes aux bases de l'algorithmique, mais en mode 100% débranché. Aucun dispositif numérique (ordinateur, tablette...) ni même électronique n'est manipulé par les utilisateurs. […]
Si la crise sanitaire a révélé et accentué les inégalités (sociales, économiques, géographiques) au sein de la société française, elle a aussi été un formidable catalyseur d’initiatives, d’idées, de solidarités nouvelles. Sur tous les fronts, des forces vives ont innové pour tenter de faciliter le quotidien de chacun et chacune d’entre nous. La nouvelle plateforme […]
L’objectif d'Eric Duchêne et Aline Parreau dans cette activité débranchée est de présenter l’un des mécanisme d’intelligence artificielle appelé apprentissage par renforcement. En utilisant comme exemple le jeu des bâtonnets, ils illustrent comment une machine peut apprendre toute seule à bien jouer à ce jeu. La machine utilisée est une machine «physique» en bois, manipulable par le public pour mieux en comprendre son fonctionnement. Sa transposition sur ordinateur ne pose pas de problème.
A l’origine un projet d’expérimentation « robotique et littéraire » centré autour du thème de l’intelligence artificielle mené dans une classe de seconde du Lycée François Mauriac à Bordeaux. 35 élèves qui suivent l’enseignement optionnel ICN et qui ont manipulé pendant une bonne moitié de l’année les robots PoppyErgoJr dont les enseignants disposent au lycée depuis son […]
Samedi 15 juin, participez à la journée Info Sans Ordi !
Si la démarche algorithmique est une composante essentielle de l'activité mathématique, ce n'est que depuis 2010 que la programmation est réellement entrée dans les programmes scolaires. Les collégiens de cycle 4 apprennent maintenant à écrire, mettre au point et exécuter un programme simple avec un logiciel par blocs. Les lycéens, depuis 2017, doivent programmer leurs algorithmes avec un logiciel textuel. […]
Vous allez participer à la code week ? Cette superbe occasion de permettre à toutes et tous de maîtriser le numérique et pas uniquement le subir ? Alors venez vous former avec Class´Code et jouer à Internet pour piger comment ça marche. […]
Vous connaissez CS Unplugged, on en a déjà parlé ici (pour la version traduite en français des activités). Mais si vous n’y êtes pas allés récemment sur le site, vous allez voir du changement. Allez-y, il y a de belles évolutions. On est emballé-e- par le visuel mais surtout par l’enrichissement du contenu. Pour […]
Vous êtes enseignant-e ou animateur-e et souhaitez vous initier à la robotique avec un Thymio avant d’en disposer pour votre classe ? Voic une plateforme expérimentale pour piloter à distance un Thymio dans sa nurserie. […]
C'est à l'informatique débranchée que Tangente éducation consacre un numéro spécial (n° 42-43, 2018) : le numérique sans ordinateur - activités de découverte du primaire au lycée.
Le projet « 1, 2, 3… codez ! » vise à initier élèves et enseignants à la science informatique, de la maternelle au collège. Mais que font les enseignants avec ces ressources ? Voici quelques beaux exemples de projets pour permettre de s'en inspirer. Ils sont accessibles sur le blog du site « 1, 2, 3… codez ! » .Tiens et si on expliquait le fonctionnement d’Internet “sans aucune techno” » distribution de post-it et réalisation de l’activité sur les protocoles, mais de manière très légère
Comment apprendre à compter en binaire avec un tour de magie ?
L’informatique s’apprend bien … sans ordinateur, de manière débranchée, pour prendre du recul par rapport à l’activité de programmation, manipuler les notions abstraites de l’informatique à travers des objets du quotidien, apprendre en jouant, collectivement et se décollant des écrans. C’est quelque chose que l’on sait bien maintenant. Mais … est-ce si récent ? Pas […]
Présenter, expliquer et jouer avec les graphes et les algorithmes : Dorian Mazauric, partage avec nous.
« Introduire les sciences informatiques dans l’enseignement ne se résume pas à enseigner comment se servir d’une souris, mais nécessite de transmettre des notions fondamentales pour comprendre ce que sont la science informatique et son langage. Si l’on peut passer des heures à cliquer sur une souris sans rien comprendre de l’informatique, on […]
Fréquence écoles propose des valises pédagogiques pour soutenir enseignants et animateurs durant le temps scolaire, péri-scolaire et extra-scolaire sur les problématiques du code et de la robotique grâce à des applications ludiques de celles-ci.
La mission R2T2 : une collaboration internationale pour un sauvetage sur la planète Mars Une expérience mondiale inédite, au service de la diffusion des Sciences du Numérique auprès des jeunes. Année terrestre 2032. Station de recherche R2T2 sur la Planète Mars. Une météorite a endommagé la station. Il faut évaluer les dégâts et relancer le […]
Découvrir la notion de parallélisme en informatique au travers d'une activité ludique et vivante, où les participants jouent eux-même le rôle de l'ordinateur ... […]
Comment faire du Processing en utilisant JavaScript à la place de Java pour une meilleur intégration « web » ? c’est ce que vous proposent les différentes activités des modules suivants : découvrir les bases de l’utilisation de la bibliothèque p5js : avec une série cette série d’activités, vous découvrirez les bases de l’utilisation de la bibliothèque […]
Vous allez apprendre les bases de la programmation en utilisant un langage nommé JavaScript, appartenant à la famille des langages dits de haut niveau. 15 activités sont proposées ici pour aborder cet apprentissage. Public cible : élèves du collège et lycée Thématiques : représenter les informations et initiation à la programmation […]
Le couple HTML+CSS (Hyper Text Markup Langage et Cascading Style Sheets) est un acteur fondamental du développement d’un site web. 4 activités sont proposées ici pour aborder ces notions. Public cible : Collège et Lycée Thématiques : représenter les informations et initiation à la programmation Ressource en Pour aller plus loin : Le cours de […]
Processing est un environnement de développement qui permet d’apprendre les bases de la programmation. Il est un des principaux environnements de création utilisant le code informatique pour générer des œuvres multimédias sur ordinateur. Processing offre une version « simplifiée » de Java, c’est cette version simplifiée qui va nous permettre de découvrir la programmation Sur ce […]
Une formation libre et gratuite vous offre la possibilité de vous initier à la programmation en utilisant le langage Python. À qui s’adresse cette formation ? Cette formation est destinée aux futurs étudiants des classes préparatoires scientifiques désirant se former aux bases de la programmation informatique (L0). Elle est particulièrement adaptée aux élèves n’ayant pas […]
Processing est un environnement de développement (s’appuyant sur le langage Java) qui permet d’apprendre les bases de la programmation orientée objet. L’idée de la programmation orientée objet, c’est de manipuler des éléments que l’on appelle des « objets » dans son code source. Sur ce site 6 activités vous sont proposées pour dessiner en utilisant les fonctions […]
Le stockage des données est devenu, au fil des années, un enjeu fondamental de l’industrie du numérique. Le but de cette série d’activités, est de vous initier à l’utilisation d’une base de données en général et de mongoDB en particulier. Public cible : Lycée Thématique : Représenter les informations, Numérique et société, Culture Générale Ressource […]
Déconstruire l’informatique pour mieux la comprendre. Des activités ludiques, pour introduire la notion d’algorithme, un kit complet (mallette pédagogique, vidéos de démonstration) offre quatre activités pour expliquer les notions de stratégie gagnante, de récursivité ou bien encore d’heuristique. Il est très facile de rassembler les quelques objets (pions, etc…) pour chaque activité, voir de demander […]
Processing est un environnement de développement (s’appuyant sur le langage Java) qui permet d’apprendre les bases de la programmation. Il vient avec un ensemble très riche de méthodes pré-écrites pour faire du dessin. Sur ce site 5 activités vous sont proposées pour dessiner qui utilisent les fonctions : size, lines, transfer, rotate, scale Cette série […]
Processing est un environnement de développement (s’appuyant sur le langage Java) qui permet d’apprendre les bases de la programmation. Il est un des principaux environnements de création utilisant le code informatique pour générer des œuvres multimédias sur ordinateur. Sur ce site 2 activités vous permettent d’apprendre à modifier des images en travaillant directement sur les […]
Processing est un environnement de développement (s’appuyant sur le langage Java) qui permet d’apprendre les bases de la programmation. Sur ce site 3 activités vous sont proposées qui sont la suite des activités ayant permis d’apprendre les bases de la programmation. Dans ces activités, vous apprendrez à animer des éléments à l’écran. Public cible : […]
Le concours Castor organisé par France-IOI avec l’ENS Cachan, Inria et le support de nombreux partenaires (dont le CNRS et Pasc@line) offre aussi ses anciens sujets de concours sous forme d’activités débranchées pour s’initier aux notions de l’informatique au-delà de l’apprentissage de la programmation. Réutilisables librement, ils peuvent être intégrés au sein d’une activité pédagogique […]
Processing est un environnement de développement (s’appuyant sur le langage Java) qui permet d’apprendre les bases de la programmation. Il nous donne notamment un grand nombre d’outils permettant de travailler sur des chaînes de caractères. Sur ce site 2 activités vous sont proposées pour dessiner en utilisant entre autre la variable « string ». Public cible : […]
Phaser est une bibliothèque JavaScript développée par Richard Davey. Elle permet une utilisation simplifiée de la balise HTML5 canvas (dessin, création de jeu, manipulation des pixels d’une image….). Dans cette série de 9 activités, vous apprendrez les bases de la création « vidéo ludique » en utilisant la bibliothèque JavaScript « Phaser ». Public cible : Collège et Lycée […]
Travailler à partir d’activités débranchées permet de prendre de la distance avec l’outil informatique (pouvant être un élément perturbant) pour mieux comprendre les notions : ce sont de vrais outils pédagogiques. Ce sont aussi des solutions de secours, pour faire des activités même sans machine … ou bien avec un seul ordinateur dont l’écran est […]
Comment initier les plus jeunes à cette façon de coder en "binaire" ? Voici très simplement une petite planche qui permet sous forme de jeu de proposer de mettre les 0 et les 1 sous chaque personnage selon le code proposé en haut. La version imprimable et la version éditable sont disponibles.
Le manuel créé par Tim Bell (concepteur de la Computer Science Unplugged), Ian H. Witten et Mike Fellows a comme objectif à travers d’activités simples et amusantes de familiariser les élèves avec les bases du fonctionnement d’un ordinateur – sans jamais avoir à utiliser un ordinateur ! De nouvelles activités sont disponibles, traduites en français […] Ce manuel créé par Tim Bell (concepteur de la Computer Science Unplugged), Ian H. Witten et Mike Fellows a comme objectif à travers d’activités simples et amusantes de familiariser les élèves avec les bases du fonctionnement d’un ordinateur – sans jamais avoir à utiliser un ordinateur ! Version téléchargeable du manuel de l’enseignant (plusieurs langues […]
Qu'est ce qu'un algorithme ? Et pourquoi ne pas répondre à cette question en jouant ?
Nous sommes un mardi. Il est 15h45. Cet après-midi de printemps est radieux. Il doit être génial de jouer dehors. Pourtant, Lola, Safina et Oscar n’ont pas l’intention de sortir tout de suite de la salle de classe.
Des séquences d’activités pédagogiques pour la découverte de la robotique, dans le cadre du périscolaire pour les écoles primaires en France: c’est IniRobot, basé sur l’utilisation de Thymio 2, (et son logiciel aseba), et proposé par l‘équipe Flowers. […]
Qu'est ce qu'un pixel et un code binaire ? Et pourquoi ne pas répondre à cette question en jouant ?
[caption id="" align="alignleft" width="263"] © Image des Maths[/caption]
Nathalie Revol, chercheuse Inria, et Cathy Louvier, enseignante en classe de CM1 à St-Genis-Laval, ont mis en place un projet de découverte de l’informatique et plus précisément les notions d’algorithmique et de codage. En séances de 40 min, l’approche est basée sur des ateliers en petits groupes et sur le jeu, qui favorise en effet […]
Alan Turing, en 1936 jette les bases de ce qui deviendra la théorie de la calculabilité en répondant par la négative à la question de savoir si toute proposition peut-être démontrée dans un système formel. Pour cela, il imagina une machine à calcul universelle en papier. Sur le site de l’Espace-Turing, retrouve toutes les explications […]
Un site de contenus scientifiques et culturels qui met la recherche mathématiques en mots et en images. Les contenus parlent des mathématiques appliquées à divers domaines et proposent des défis ludiques aux curieux de science. Site porté par le CNRS. […]
Les algorithmes de tri sont des outils de base de l’informatique et de l’enseignement de l’informatique, car ce sont des leviers pour comprendre qu’une machine calcule sur des nombres mais aussi sur des symboles. Marie-Christine est allée dans une salle de classe de CM2 d’Anne-Hélène, à Evian, pour non pas danser ces algorithmes mais les […]
Processing est un environnement de développement qui permet d’apprendre les bases de la programmation. Processing offre une version « simplifiée » de Java, c’est cette version simplifiée qui va nous permettre de découvrir la programmation. Sur ce site 3 activités vous sont proposées : elles vous permettront de mettre en pratique vos connaissances en matière de réseau. […]
Une activité familiale pour faire comprendre la différence entre mon intelligence et celle de la machine. On joue à robot idiot en se mettant dans la « peau » d’un robot pour voir ce qu’il peut ou pas faire. Un document complet pour le parent ou l’animateur. Une vidéo récréative sur le sujet. Une co-production avec Tralalere, Xprod, Universcience et http://images.math.cnrs.fr . […]
La protection de nos données sur Internet, comment ça marche ? Et pourquoi ne pas répondre à cette question en jouant ? 
Apprentissage de la programmation et l’algorithmique. Que nous soyons novice ou déjà expérimenté en programmation, cette plateforme d’apprentissage nous permet de bien maîtriser les aspects fondamentaux de la programmation, puis d’explorer à son rythme le monde fascinant de l’algorithmique. Site agnostique en terme de langage de programmation : C/C++/Pascal/OCaml/Java/Javascool/Python C’est le site de référence […]Avons nous des activités scolaires disponibles pour les primaires en sciences du numérique? La réponse est oui, grâce à la plateforme autour des sciences du numérique Interstices.info, une version française de la plateforme Computer Science unplugged qui est disponible et qui fournit à la fois une courte présentation pour l'adulte (enseignant ou animateur), mais surtout des activités clé en main utilisables par des enseignants pas encore complètement formés au sujet:La ville embourbée –Arbres couvrants Résumé Notre société est reliée par plusieurs types de réseaux : les réseaux téléphoniques, de distribution d’énergie, informatiques, routiers. Pour chacun de ces réseaux, il faut choisir où installer les routes, les câbles ou les liaisons radio. Il est nécessaire de trouver des moyens efficaces pour relier les objets au […]Théorie de l’information Résumé Combien d’informations un livre de 1000 pages contient-il ? Y a-t-il plus d’informations dans un annuaire de 1000 pages, dans une rame de 1000 feuilles de papier blanc ou dans Le Seigneur des Anneaux de Tolkien ? Si nous pouvons mesurer cela, alors nous pouvons estimer l’espace nécessaire au stockage des informations. Par […]Détection et correction des erreurs Résumé Lorsque les données sont stockées sur un disque ou transmises d’un ordinateur à un autre, nous supposons généralement qu’elles n’ont pas été modifiées au cours du processus. Mais il arrive parfois que le transfert se passe mal et que les données soient modifiées accidentellement. Cette activité utilise un tour de magie pour […]Compression de texte Résumé Puisque les ordinateurs disposent d’un espace limité pour contenir les informations, ils doivent les représenter d’une manière aussi efficace que possible. C’est ce que l’on appelle la compression. En codant les données avant de les stocker, puis en les décodant lors de leur restitution, l’ordinateur peut en stocker davantage et les envoyer […]Représentation d’une image Résumé Grâce aux nombres, les ordinateurs stockent des dessins, des photos et d’autres types d’images. Cette activité explique comment. Liens pédagogiques Mathématiques : géométrie. Étudier les formes et l’espace. Compétences Compter Dessiner Niveau : 7 ans et plus Matériels Transparents préparés à partir du transparent destiné au professeur : La couleur par […]Algorithmes de tri Résumé Les ordinateurs sont souvent utilisés pour classer des listes dans un certain ordre, par exemple des noms par ordre alphabétique, des rendez-vous ou des messages par date ou d’autres éléments qu’on peut classer par ordre numérique. Les informaticiens appellent cela le tri. Le tri des listes nous permet de trouver rapidement […] Écriture binaire des nombres Résumé Les données de l’ordinateur sont stockées et transmises sous la forme d’une série de 0 et de 1. Comment peut-on représenter des mots et des nombres à l’aide de ces deux chiffres uniquement ? Liens pédagogiques Mathématiques : nombres. Étudier les nombres dans d’autres bases que la base 10. Représenter […]
À disposition pour créer des animations de médiation scientifique, en lien avec les contenus de références connexes. Des grains logiciels «bruts» développés souvent avec une Junior-Entreprise, qui permettent de créer d’autres contenus. Créés en HTLM5/JS ils fonctionnent donc sur toutes les plateformes (ordinateur, tablette, ..) et sont offerts ici explicitement pour en partager l’utilisation et […]Résumé Lorsque beaucoup de personnes utilisent une seule ressource (comme les voitures sur une route ou les messages sur le réseau Internet), un « blocage » est toujours possible. Pour l’éviter, il est nécessaire de trouver un moyen de coopérer. Liens pédagogiques : Mathématiques : développer la logique et le raisonnement Compétences : Résoudre des […]
De plus en plus, on entend parler des problèmes pétroliers : produits chers, rares, convoité… Et les chercheurs ,eux, sont en train de nous montrer que peut être un jour ce ne sera plus un problème, car un nouveau carburant aux propriétés équivalentes aura vu le jour! Mais comment, pourquoi et à partir de quoi […]Objectif : découvrir la notion de parallélisme en informatique au travers d’une activité ludique et vivante, où les participants jouent eux-même le rôle de l’ordinateur. Résumé : les ordinateurs sont rapides, mais la vitesse à laquelle ils peuvent exécuter leurs programmes (nombre de calculs par seconde par exemple) est certes grande mais borné […]Résumé Les ordinateurs doivent souvent rechercher des informations dans de grandes bases de données. Pour ce faire, ils doivent utiliser des méthodes à la fois rapides et efficaces. Cette activité présente trois algorithmes de recherche différents : la recherche linéaire, la recherche binaire et le hachage. Liens pédagogiques Mathématiques : Comparer les nombres : supérieur à, […]
Chiffrage de données dernier cri Un jeu scénarisé pour manipuler des méthodes de chiffrage à la pointe de la recherche avec: son document pédagogique (y compris en version audio (audio 1/3), (audio 2/3), (audio 3/3), son document introductif , pour aller plus loin un article qui permet de comprendre les dessous de la méthode. Pour en savoir plus, lire l’article de présentation. Co-production […]
Comment partager des grains de science en quelques secondes. Un jeu de quizz : quelqu’un choisit une image, on fait voter le public sur la réponse, puis le chercheur explique en quelques secondes de quoi il s’agit et rebondit dessus pour partager un grain de science. Une production )i(nterstices. […]
Programmer le comportement d’objets pour réaliser des petits jeux (en
réseau si ça vous dit !) et simulations physiques avec MobiNet […]
Décoder le code en autonomie sur le site du Castor informatique : tester vos connaissances avec les annales du concours : des activités de 45minutes pour découvrir comment sont codés les objets et processus informatiques Au delà de cet usage en autonomie le concours Castor Informatique permet de faire découvrir les sciences du numérique à […]
Cette activité introduit la notion de correction d’algorithme, et les moyens utilisés par les chercheurs en informatique pour la prouver. Il existe diverses méthodes pour résoudre le problème, mais comment être sûr qu’une méthode donnée est correcte ? On peut utiliser des ressources complémentaires. Élément de la boite d’activités débranchées de NyBi.cc, réalisé avec le support de Cap’maths. Des joueurs […]